台南97学国中技艺竞赛教育学程‘设计职群’技艺竞赛学科试题.DOC

台南市97學年度國中技藝教育學程技藝競賽「設計職群－基礎描繪」學科試題題庫 一、設計基礎 ( ) 1. 所謂「設計」就是　(A)靈感　(B)一種有目的的創造　(C)陰謀　(D)智慧。 　 解答 　B ( ) 2. 下列對比的形態何者敘述錯誤？　(A)大小、多少、強弱是屬於份量對比　(B)明暗、黑白、光影是彩度的對比　(C)紅與綠、黃與紫是屬於色相對比　(D)凹與凸、光滑與粗糙、素面與畫面等肌理是屬於質地的對比。 　 解答 　B 　 ( ) 3. 「二方連續」及「四方連續」是屬於構成法則中的　(A)移位　(B)重疊　(C)錯視　(D)重複　法則。 　 解答 　D ( ) 4. 綠色設計是產業發展的新趨勢。有關綠色設計敘述，下列何者不正確？　(A)綠色設計須具備3R ( Reduce；Reuse；Recycle ) 精神　(B)產品設計時注意零件容易拆解、原料種類儘量單一化、不相容原料避免複合使用，係符合綠色設計之再使用 ( Reuse ) 的精神　(C)綠色產品可包括本身及其服務　(D)在不影響功能下，綠色產品朝輕、薄、短、小方向是符合減量 ( Reduce ) 的精神。 　 解答 　B ( ) 5. 有變化的、不規則的安定感，使欣賞者產生動中有靜、靜中有動的感情，是指　(A)非對稱平衡　(B)對稱平衡　(C)對比平衡　(D)鏡照平衡。 　 解答 　A 　 ( ) 6. 圓、橢圓和拋物線等是屬於　(A)幾何直線　(B)自由曲線　(C)徒手曲線　(D)幾何曲線。 　 解答 　D ( ) 7. 單位形的數量藉由規則性的遞增，再做改變方向的錯開排列，能造成　(A)對稱感　(B)對比感　(C)安定感　(D)韻律感。 　 解答 　D ( ) 8. 兩個相等的圓被大小不同的圓包圍時，大圓內的圓顯得　(A)較小　(B)較大　(C)一樣　(D)變形。 　 解答 　A ( ) 9. 設計構成要素中最小的單位是　(A)點　(B)線　(C)面　(D)體。 　 解答 　A ( )10. 下列何者不是線的特質？　(A)體積　(B)粗細　(C)方向　(D)角度。 　 解答 　A ( )11. 運用圓規、直尺各工具所繪出的圖形是何者的特色？　(A)有機抽象形　(B)人為形　(C)有機形　(D)幾何抽象形。 　 解答 　D ( )12. 就線的基本方向，如為斜角方向，則較會引起何種心理效果？　(A)權威　(B)靜寂　(C)動態　(D)呆板。 　 解答 　C ( )13. 關於偶然抽象的敘述何者有誤？　(A)是隨心所欲控制的形　(B)不是所能意料確定的形　(C)是偶然形成的　(D)在自然中常見。 　 解答 　A 　 ( )14. 下列哪一種形式原理可以讓作品充滿生氣與活力？　(A)對稱　(B)平衡　(C)律動　(D)調和。 　 解答 　C ( )15. 下列何者最容易有具象形的特質？　(A)有機形　(B)幾何形　(C)偶然形　(D)不規則形。 　 解答 　A ( )16. 下列有關「面」的敘述，何者為是？　(A)虛面具有一種輕盈而弱質的特性　(B)幾何形的面具有純樸的特性，也比較富有人情味　(C)非幾何形的面普遍具有單純、明快簡潔之感　(D)「形」的構成是由「面」所決定。 　 解答 　A 　 ( )17. 由直線或幾何曲線或兩者共同組成的面是什麼形的面？　(A)幾何形　(B)有機形　(C)偶然形　(D)不規則形。 　 解答 　A ( )18. 理想中的面，何者為非？　(A)有長度　(B)有寬度　(C)有厚度　(D)無深度。 　 解答 　C ( )19. 下列有關「韻律」的敘述何者錯誤？　(A)又稱為節奏或律動　(B)指一個造形中包含相對的或矛盾的要素　(C)漸層和重複也可算是韻律的表現　(D)數理秩序性的組織可以造成韻律的根據。 　 解答 　B ( )20. 何者較不容易成為「圖」？　(A)被包圍者　(B)較大者　(C)有統一性的對稱或相似形　(D)位於明快的水平垂直軸上。 　 解答 　B 　 ( )21. 英文中的Design是指　(A)美術　(B)設計　(C)創造　(D)摹倣。 　 解答 　B ( )22. 下列何者不是尖銳形狀在感覺上所具有的特性？　(A)攻擊的意義　(B)速度感覺　(C)富有的樣子　(D)前進的象徵。 　 解答 　C 　 ( )23. 重疊的方式可分為三種即是透疊、覆疊與下列何者？　(A)交疊　(B)反疊　(C)層疊　(D)合併。 　 解答 　A ( )24. 抽象造形又可稱為(A)變象造形(B)寫實造形(C)純粹造形(D)立體造形。 　 解答 　C