2018—2018山东临清三中电离平衡复习课件.ppt

要点·疑点·考点 1、概念 (1)原理：酸碱反应时，酸提供的n(H+)与碱提供的n(OH-)相等。 (2)关键： ①准确测定酸和碱的体积； ②准确判断中和反应是否恰好完成。 2、中和滴定 (1)仪器：①滴定管——酸式(不能盛放碱性溶液、HF)，碱式(不能盛放酸性溶液、强氧化性溶液)；②锥形瓶(不能用待装液润洗)；③其他：铁架台、滴定管夹、烧杯 (2)试剂：①标准溶液、待测液； ②指示剂(加2～3滴) (3)操作： ①准备：查漏、洗涤、润洗、注液、调液面、读数 ②滴定：取待测液、加指示剂、滴定、判终点、读数 ③计算：每个样品做2～3次实验，取平均值求出结果 3、误差分析 以标准盐酸滴定NaOH溶液为例，判断滴定误差 （1）仪器洗涤 （2）气泡处理 （3）滴定 （4）读数 （5）其他 课 前 热 身 1．下文是描述用NaOH滴定盐酸的主要操作过程，阅读后，用横线画出文中错误之处，并将正确的答案写在横线的下面。 将带活塞的滴定管用蒸馏水洗净，即可向其中注入标准的NaOH溶液。然后把它固定在滴定管夹上。在滴定管的下面放一烧杯，设法调节到滴定管的尖嘴部分充满溶液，并使液面处在滴定管刻度“0”以下的位置，记下液面所在的刻度。 用量筒准确量取25 mL待测盐酸，放入用待测盐酸润洗过的锥形瓶中，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡锥形瓶，此时溶液呈无色。将锥形瓶放在滴定管的下面。边摇边滴入NaOH到溶液变红色并不再褪色时为止，这时表示已到滴定终点，记下滴定管液面所在刻度。 【答案】（1）将原文中“带有活塞”改为：碱式；将原文中“即可”改为：用标准NaOH溶液润洗2～3次；（2）将原文中“量筒”改为：酸式滴定管或移液管；将原文中“待测盐酸”改为：蒸馏水；将原文中“并不再褪色”改为：在半分钟内红色不褪。 2．中和滴定开始后应注意 ②③ ： ①滴定尖嘴管内液面变化 ②锥形瓶中溶液颜色变化 ③滴定管尖嘴端溶液流出的速度 3．下面是一段关于中和滴定的实验叙述： 取25mL未知浓度的盐酸 a.放入锥形瓶中,此瓶事先需用蒸馏水洗净 b.并经该待测液润洗过 c.加入几滴酚酞作指示剂 d.取一支酸式滴定管,经蒸馏水洗净后 e.直接往其中注入标准NaOH溶液,进行滴定 f.一旦发现溶液由无色变为粉红色,即停止滴定,记下数据 其中操作错误的是bdef 4．容量瓶、移液管、滴定管是精度较高的量器，量筒、烧杯的精度则较低（或很低）。不考虑仪器材质和制作工艺的不同，两类量器在构造上的主要区别是精密量器的刻度（标线）均标在其细长部位。 能力·思维·方法 【例1】(1999年上海市高考题)下列叙述仪器“0”刻度位置正确的是 ( ) A.在量筒的上端 B.在滴定管的上端 C.在托盘天平刻度尺的正中 D.在托盘天平刻度尺的右边 【解析】本题的关键是正确认识上述仪器的规格及使用方法。量筒无“0”刻度线，托盘天平的零刻度在刻度尺的左端。 【答案】B 【例2】 已知c(NH4Cl)＜0.1 mol/L时,pH＞5.1。现用0.1 mol/L盐酸滴定10mL 0.05 mol/L氨水,用甲基橙作指示剂,达终点时,所用HCl体积为 ( ) A.10mL B.5mL C.＜5mL D.＞5mL 【解析】恰好反应需要5mL,此时c(NH4Cl)= (10mL×0.05mol/L)÷15mL=0.033mol/L＜0.1 mol/L，pH＞5.1,根据甲基橙变色范围3.1～4.4,黄色变为橙色,多滴些HCl。 【答案】D 【例3】（1995年上海市高考题）某学生中和滴定实验的过程如下： (a)取一支碱式滴定管, (b)用蒸馏水洗净, (c)加入待测的NaOH溶液, (d)记录液面刻度读数, (e)用酸式滴定管精确放出一定量标准酸液, (f)置于未经标准酸液润洗的洁净锥形瓶中, (g)加入适量蒸馏水, (h)加入酚酞试液2滴, (i)滴定时,边滴边摇荡, (j)边注视滴定管内液面的变化, (k)当小心滴到溶液由无色变成粉红色时,即停止滴定, (l)记录液面刻度读数,(m)根据滴定管内的两次读数得出NaOH溶液体积为22mL。 指出上述实验过程中的错误之处(用编号表示) (选错一个倒扣1分,但不出现负分) 【解析】对于（c），装待测NaOH溶液的滴定管未用该NaOH溶液润洗；对于（j）滴定时眼睛要注视锥形瓶内溶液的颜色变化；对于（k），应滴至溶液由无色变成粉红色且半分钟内不再褪去为止；对于（m），记录NaOH溶液体积，根据滴定管测量准确度，应记录到小数点