2018人教版高中化学必修1第一章第二节《化学计量在实验中的应用》第五课时ppt课件48页.ppt

③溶解：将溶质倒入小烧杯, 加入适量的水搅拌溶解, 冷却致室温. 2. 步骤及所用仪器 ③溶解：将溶质倒入小烧杯, 加入适量的水搅拌溶解, 冷却致室温. 2. 步骤及所用仪器 某同学为了加快溶解速度, 溶解时所加的水为150mL, 你认为可以吗? ③溶解：将溶质倒入小烧杯, 加入适量的水搅拌溶解, 冷却致室温. 2. 步骤及所用仪器 某同学为了加快溶解速度, 溶解时所加的水为150mL, 你认为可以吗? 不可以，只能用适量 ④转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2~3次, 将洗涤液一并注入容量瓶。 2. 步骤及所用仪器 ④转移和洗涤: 将上述冷却后的溶液转入指定容积的容量瓶，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2~3次, 将洗涤液一并注入容量瓶。 2. 步骤及所用仪器 如何将烧杯中的液体转移到容量瓶中? 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质单位 溶液单位 公式 特点 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质单位 溶液单位 公式 特点 mol 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质单位 溶液单位 公式 特点 mol g 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质单位 溶液单位 公式 特点 mol L g 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质单位 溶液单位 公式 特点 mol g L g 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质单位 溶液单位 公式 特点 mol g L g cB= nB/V 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质单位 溶液单位 公式 特点 mol g L g cB= nB/V W=m质/m液×100% 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质单位 溶液单位 公式 特点 mol g L g cB= nB/V W=m质/m液×100% 体积相同，物质的量浓度相同的溶液中，所含溶质物质的量相同，但溶质质量不同。 物质的量浓度 溶质的质量分数 溶质单位 溶液单位 公式 特点 mol g L g cB= nB/V W=m质/m液×100% 质量相同，溶质质量分数相同的溶液中，所含溶质的质量相同，但溶质的物质的量不同 体积相同，物质的量浓度相同的溶液中，所含溶质物质的量相同，但溶质质量不同。 思考： 如何配制100ml, 1.00mol/L的NaCl溶液? 思考： 如何配制100ml, 1.00mol/L的NaCl溶液? 先计算，后配制 思考： 如何配制100ml, 1.00mol/L的NaCl溶液? 先计算，后配制 思考： 如何配制100ml, 1.00mol/L的NaCl溶液? 先计算，后配制 归纳: 1. 实验过程中需要什么仪器？ 2. 实验步骤如何进行？ 1. 实验仪器 1. 实验仪器 托盘天平或量筒、 1. 实验仪器 托盘天平或量筒、烧杯、玻璃棒、 1. 实验仪器 托盘天平或量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、 1. 实验仪器 托盘天平或量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管、 容量瓶的规格 常用的有： 50ml. 100ml. 250ml. 500ml. 1000ml 容量瓶的规格 常用的有： 50ml. 100ml. 250ml. 500ml. 1000ml 配制溶液时,选用和所配溶液体积相等或稍大的容量瓶进行配液 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） ④ 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒） 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） ④ 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）⑤ 定容（胶头滴管） 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） ④ 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）⑤ 定容（胶头滴管） ⑥ 摇匀 2. 步骤及所用仪器 ① 计算 ② 称量（托盘天平或量筒） ③ 溶解（烧杯、玻璃棒） ④ 转移和洗涤（容量瓶、玻璃棒）⑤ 定容（胶头滴管） ⑥ 摇匀 ⑦ 装瓶贴签 2. 步骤及所用仪器 2. 步骤及所用仪器 ② 称量（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积） 2. 步骤及所用仪器 ② 称量（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积） 称量时能将NaCl固体直接放置于托盘上吗? 2. 步骤及所用仪器 ② 称量（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积） 称量时能将NaC