2018届中考化学总复习课件河北：热点题型3情感态度型共27张PPT.ppt

* 热点题型三 情感态度型 情感态度型试题的考查内容涉及情感、态度和价值观方面的认知，属于A层次。主要考查学生对重大社会事件的看法、态度、决策；对未知事物所持的态度；对化学是把双刃剑的认识，即如何辩证地看待化学；对一个具体事件、具体实验过程的评价等。由于此类题型呈现在非选择题中，阅卷时可操作性差，所以，通常以选择题形式呈现在试卷中。如河北中考2008年的第3题，2009年的第1题，2010年的第9题，2013～2016 年的第8题等，偶尔呈现在填空及简答题和实验探究题 【命题规律】 【命题意图】 “情感、态度、价值观”的培养，是目前教育、教学的重要目标之一。考虑到试卷评价的可操作性，命题时，一般采用选择题，其命题意图是为了使学生能够关注社会重大事件，学会从人文视角审视化学，培养学生树立正确的情感、态度、价值观。 【备考方法】 由于“情感、态度、价值观”的考查内容大部分属于“回忆再现”类的知识，所以，复习时不必用时过多，适当关注生产、生活中的一些做法，如环境问题、资源问题、食品安全问题等，此外，还要适当关注当年所发生的与化学相关的重大事件，如屠呦呦提取、利用青蒿素而获得诺贝尔奖，以及我国在南海持续开采可燃冰，处于世界领先水平等重大科研成果。 【答题技巧】 此类试题常以选择题呈现，一般是判断“观点”“方法”“做法”是否正确的简单内容，做此类试题时，只要看清“设问”，就很容易找出符合题意的选项。在其他题型中，往往是考查学生对实验过程和突发事件、重大事件的看法、感触、决断，因此，注意填空时，语言要准确、简洁，避免答非所问。 【中考预测】 此类试题几乎年年必考，预计在2018年的中考试卷中不仅会在选择题中出现，而且可能还会出现在填空及简答题和实验探究题里，如在探究活动中有哪些做法会污染环境？某实验只靠一个人能否完成等，以树立学生的环保意识，培养学生团结合作的人文素养。 (2017?河北)下列做法不符合“节能减排”的是(　　) A．加大对核能的利用 B．在田野里焚烧秸秆 C．用水后，随手关闭水龙头 D．推广使用以电池提供动力的客车 B 案例题型1 环境问题 【探解法】 所谓“节能减排”就是为了解决能源与环境存在的问题。核能的安全利用对环境基本没有影响；随手关闭水龙头是一种必须做到的良好习惯， 可以节约水资源；使用电池作为动力的客车可以缓解空气污染；由于空气是流动的，所以在任何地方焚烧秸秆都会对空气造成污染，故此做法不符合“节能减排”。 环境问题是举世瞩目、亟待解决的重大问题之一，近几年，河北又是污染重灾区，因此，关于环境问题的考查一直是河北中考必考的内容之一。题目难度较小，只要看清题干要求就能轻易作答。 【寻考法】 (2017?达州)化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐发展。以下观点正确的是(　　) A．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制地开发利用 B．农药和化肥能促进粮食生产，可以尽量多用 C．塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染” D．生活污水可以直接排入河流中 C 针对训练1 【解析】 A选项是错误的叙述，煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源，人类不能无限制地开发利用；B选项是错误的叙述，农药和化肥能促进粮食生产，但要合理利用；C选项是正确的叙述，塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”；D选项是错误的叙述，生活污水要处理达标后排放。故答案选择C。 中考预测1 我国正在提倡创建“国家生态园林城市”。下列做法与此不相符的是(　　) A．节能减排，利用太阳能光伏发电 B．绿色出行，提倡乘坐公共交通工具 C．方便生活，推广使用一次性塑料餐盒 D．变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油 C 【解析】 许多一次性塑料餐盒不符合国家相关要求，即便使用符合要求的塑料餐盒也会浪费资源，造成一定时间内的环境污染。故C错误。 (2016?河北)下列物质的利用对人体无害的是(　　) A．用甲醛浸泡海产品保鲜 B．用霉变的花生制作花生糖 C．用工业染料制作彩色馒头 D．用硝酸铵固体和水制作冷敷袋 D 案例题型2 食品安全问题 食品安全是我国公众最为关注的问题之一，河北中考命题一般将此问题放在选择题或填空及简答题中进行常识性考查，难度不大。 【寻考法】 【探解法】 解题时，只要按照“设问”要求去分析四个选项就容易找出符合题意的选项。众所周知，甲醛有毒，故A有害；花生霉变后产生的黄曲霉毒素危害人体健康，不能食用，故B有害；工业染料作食品添加剂有害健康，故C有害；由于硝酸铵溶于水吸热，导致温度降低，所以，D可行且对人体无害。 (2017?安徽)生活习惯直接影响人体健康 ，小明同学一家人的下列饮食习惯科学合理的是(　　) A．小明长期偏食“洋快餐” B．奶奶不忍浪费，即使食物霉变仍