2018届高三化学二轮复习专题高效升级卷十三化学实验方案的设计与评价.ppt

a.镁条表面氧化膜未除尽 b.读取数据时水准管的水面高于量气管的水面 c.未待冷却即读取量气管读数 d.装置漏气 * 专题高效升级卷十三 化学实验方案的设计与评价 (时间:90分钟 满分:120分) 一、选择题(本题共15个小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意) 1.下列实验操作中错误的是( ) A.分液时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 B.蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 C.滴定时，左手控制滴定管活塞，右手握持锥形瓶，边滴边振荡，眼睛注视滴定管中的液面 D.称量时，称量物放在称量纸上，置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中且右盘中也放相同大小的称量纸 答案:C 2.下列实验能达到预期目的的是(　　) 答案：C 3.下列各图所示装置，肯定不符合气密性要求的是(　　) 答案：D 4.以Al、稀硫酸和NaOH为原料制取Al(OH)3，甲、乙、丙3个同学分别用3种不同的途径制备： 若要制得等量的Al(OH)3，则(　　) A.乙消耗原料最少 B.三者消耗原料相同 C.丙消耗的原料最少 D.甲、乙消耗原料相同 答案：C 5.下列实验设计和结论相符的是(　　) A.将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中 B.某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体的水溶液一定显碱性 C.某无色溶液中加Ba(NO3)2溶液有沉淀，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO2-4 D.在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加热，除去过量的Cl2,即可得到较纯净的FeCl3溶液 答案：B 6.图中是实验室制备CO2的简易装置图。用该装置制备CO2可起到随时使反应发生，也可以随时使反应停止的效果。选项中装置可起到与右图装置相同的效果是(　　) A.（1）（2） B.（2）（3） C.（1）（3） D.（2）（4） 答案：D 7.斯坦福大学B.M.Trost教授提出了绿色化学的核心概念——原子经济性。我们常用原子利用率来衡量化学反应过程的原子经济性，其计算公式为： 原子利用率= ×100% 下面是联合工艺法制备新型自来水消毒剂ClO2，其反应原理由三步组成： ①电解氯化钠溶液NaCl+3H2O NaClO3+3H2↑ ②氢气和氯气合成氯化氢 ③生成二氧化氯2NaClO3+4HCl===2NaCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O 此方法的原子利用率最大为(　　) A.37.6% B.62.2% C.53.6% D.94.4% 答案：D 8.下列实验方案设计合理的是(　　) A.鉴别氯化铝和氯化镁溶液：分别滴加过量的氢氧化钠溶液 B.除去氯化铵溶液中的氯化铁：向溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，过滤 C.除去苯中的苯酚：向溶液中加入浓溴水，过滤 D.检验溴乙烷中的溴元素：在溴乙烷中滴入氢氧化钾溶液加热后，再滴加硝酸银溶液 答案：A 9.下列装置或操作能达到实验目的的是(　　) 答案：C 10.下列实验操作都能够达到预期目的的是(　　) ①滴加银氨溶液并加热检验甲酸中有无甲醛 ②可以采用盐析或渗析的方法分离、提纯蛋白质 ③通入澄清石灰水检验SO2气体中混有CO2 ④滴入酚酞溶液确定纯碱中有无烧碱 ⑤用米汤直接检验食用盐中是否含有碘元素 ⑥往溶液中加入氢氧化钠溶液并加热，生成使湿润红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气体，证明原溶液含有铵盐 A.①④⑥ B.②⑤⑥ C.②⑥ D.④⑤⑥ 答案：C 11.下列实验操作方法正确的是(　　) A.在试管中加入2 mL 10% CuSO4溶液，然后加入4至6滴10%的NaOH溶液振荡、再加入几滴乙醛溶液加热煮沸，可以检验乙醛分子中的醛基 B.苯中混有苯酚，除去苯酚的方法是加入溴水，然后过滤 C.向溴乙烷中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，以检验其中的溴元素 D.用氢氧化钠溶液清洗盛过苯酚的试管 答案：D 12.下列实验方案合理的是(　　) A.检验酒精中的少量水：向酒精中加入足量生石灰 B.鉴别甲烷和乙烯：将气体分别通入溴水中 C.制备氯乙烷（C2H5Cl）：将乙烷和氯气的混合气