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苏教版三下语文[1篇] 以下是网友分享的关于苏教版三下语文的资料1篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 苏教版三下语文第一篇 1、长城和运河 了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。 1、在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”，你们知道她们的名字吗? 2、解释：连绵起伏：这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏。 曲折蜿蜒：这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿。 谱写：本文引申为编写赞美的诗歌。 不朽：永不磨灭.本文指诗歌传诵千古。 创造：本文指从无到有,艰苦而努力地建成。 奇迹：奇异的景象。 天堂：这里指美丽的杭州。 3、诗歌的两部分都围绕 4、(1-4行)写“奇迹”的出现和特点的句子怎么读? (惊喜地) (5-6行)写对“奇迹”抒情的句子怎样读? (赞美地) (7-8行)写“奇迹”的创造者的句子又该怎样读? (敬佩并自豪地) 2、美丽的南沙群岛 读第一自然段。(1) “晶莹的珍珠”指什么？“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多) (2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。结合理解“星罗棋布”。 第1自然段 (3)小结激疑：南沙群岛历史悠久，我们每个人都为它自豪，课题是“美丽的南沙群岛”，那它美在何处？第2自然段： 南沙及其海域有丰富的矿产资源,水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。第3自然段： 讴歌了南沙群岛的富饶。课文的第2,3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。 3、庐山的云雾 庐山吗？它是我国著名的旅游胜地，地处江西九江市，有避暑山庄之美称，说起庐山，不由得使我想起唐代诗人李白的一首诗《望庐山瀑布》知道它赞美什么？其实，庐山最有特色的是它的云雾，庐山的云雾有什么特点呢？主要写了庐山云雾的两方面的特点，一是千姿百态，二是瞬息万变 在山上游览、漫步，会有什么感觉？（用课文中的语句回答）为什么会有这种感觉？（云多）启发想象：在山上游览、漫步，眼前漂浮的是云雾，迎面拂过的是云雾，身边流动的是云雾，脚下踩着的是云雾，此时此刻你仿佛升上了云端，驾起云雾，在天空中行走，进入了仙境。小结：围绕云雾多，写出了游人漫步山道的感觉。总写了变幻无常的云雾给庐山的景色增添了神秘色彩。 第二自然段：找出中心句。这一段是围绕庐山的云雾哪个特点来写的。（千姿百态）想想作者用什么方法具体地写出了云雾的千姿百态的。（打比方）小结：这一段围绕中心句，具体地描绘了云雾在四个不同的位置所呈现的不同姿态，突出了庐山的云雾千姿百态这一特点。第三自然段：小结：总分的写法突出了庐山云雾的三个特点——多、千姿百态、瞬息万变。 习作一、 这四幅图画的是小建的妈妈给小建买了一件棉衣，穿在身上很暖和，由此想到要为家门口的在寒风中瑟瑟发抖的小树穿棉衣的事。全文按图写了四段话，交代了这件事发生在什么时候，什么地方，他们看到了什么，他们是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。 我国有34个省、市、自治区和特别行政区。 直辖市：北京、上海、天津和重庆 少数民族自治区：新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古 特别行政区：香港、澳门 直辖市是由中央直接领导的城市，自治区是少数民族聚居的区域，是相当于省一级的民族自治区地方。 风云变换：像风云那样变动不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不安。 气象万千：气象，景象。形容景色和事物多种多样，富于变化。 飘飘欲仙：漂浮上升，像要超脱尘世而成仙。 《夏日田园杂兴》：全诗用通俗的语言描绘了夏日农家昼耕也织的忙碌景象和儿童不会帮助织布，却在树下学种瓜的有趣情景。 春节习俗 ：贴春联、全家观看“春节联欢晚会”、舞龙灯、吃年夜饭、给老人拜年 4 翻越远方的大山 学习刘翔不畏艰难，敢于挑战 的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。 气喘吁吁：上气不接下气。 大汗淋漓：汗水向下滴。 5 、雪儿 默读课文，完成填空。 ①爸爸带回（ ），我为雪儿（ ），盼望（ ）。 ②听爸爸说雪儿是（ ），我更盼望（ ）。 ③雪儿展开（ ），我心里（ ）。写近义词 本领（ ） 似乎（ ） 快慰（ ） 向往（ ） 忠实（ ） 于是（ ）那只小小的鸽子，将我们带到了渴望健康，渴望交流，渴望自由的心境中去了。体会“我”的孤独寂寞，了解“我”不能享受这美好的一切，又没有人陪伴的心理。“我”对雪儿的情感在日益增强，到最后体会激疑：如果雪儿飞走了，伤还没有好的我还会怎样呢？在“我为雪儿欢呼！”中了解到“我”对雪儿，对自由，对健康