【全程复习方略】2014-2015学年度高中数学（北师大版必修四）优质课件 2.2 2.2 向量的减法 .pptVIP

2.2 向量的减法 上周日杨恒从家骑车到八里河公园游玩, 然后再由八里河公园返回家中,我们把八里河公园记作B点,杨恒家记作A点,那么杨恒的位移是多少? A B + B A = 0 A Ｂ 怎样用向量来表示呢? 长度相等,方向相反. 2.类比相反数的概念,我们如何定义上述两个向　　　　　　　　　量的关系? 与 长度相等、方向相反的向量，叫作　的相反向量. 记作： 和　互为相反向量. 规定：零向量的相反向量仍是零向量.即 ２. １. ３．类比相反数的性质,说明相反向量有哪些性质? ３.如果 是互为相反的向量，则： 求两个向量差的运算，叫作向量的减法. 向量 加上 的相反向量，叫作 与 的差. 即 1.了解相反向量的概念. 2.掌握向量的减法，会求两个向量的减向量.（重点） 3.掌握向量减法的运算，并理解其几何意义.（难点） A B C O . 探究点 向量减法 如图，作 以OA,OB为边作 OACB，连接BA. 不难看出，向量 表示向量 与 　的和，也就是向量 已知向量 如何作 向量减法法则: 注 意: 两个向量起点相同，则两个向量的差就是连接两向量终点，指向被减向量终点的向量. (1)起点相同. (2)由减向量的终点指向被减向量的终点. A B O . (3)向量的差仍是向量. 同起点，连终点，指向被减. (1)图中，红色有向线段表示的向量是哪两个向量的差？ ？ 练一练 AB - AD = BA - BC = BC - BA = OD - OA = OA - OB = DB CA AC AD BA (2)填空 (3)如图， 求作 . Ｏ Ｂ Ａ C D D C A B D C A B 当 满足 时， 与 互相垂直. 本题中 互动探究1 D C A B 本题中 互动探究2 D C A B 不可能，因为对角线方向不同. 本题中 互动探究3 D C A B D C A B O 例4 如图，已知一点O 到平行四边形ABCD的三个顶点A， B，C的向量分别为 试用向量 表示 . 解：