【全程复习方略】2014-2015学年度高中数学（人教A版选修2-1）课件：2.1.2求曲线的方程.pptVIP

(2)如图所示,设P(x,y),N(x0,y0), 则线段OP的中点坐标为 线段MN的中点坐标为 因为平行四边形的对角线互相平分,所以 从而 由N(x+3,y-4)在圆上,得(x+3)2+(y-4)2=4. 因此所求P点的轨迹方程为(x+3)2+(y-4)2=4,但应除去两点: 和 【延伸探究】若把题(2)中MN的中点记为Q,试求点Q的轨迹方程. 【解题指南】采用代入法求解. 【解析】设Q(x,y),N(x0,y0), 所以 则 由N在圆x2+y2=4上运动, 所以(2x+3)2+(2y-4)2=4. 故点Q的轨迹方程为 +(y-2)2=1. * 2.1.2 求曲线的方程 1.什么是坐标法?解析几何研究的问题主要有哪些? 2.求曲线方程的一般步骤是什么?求曲线方程的常用方法有哪些? 问题 引航 1.坐标法和解析几何研究的主要问题 (1)坐标法:借助于_______,通过研究方程的性质间接地来研 究曲线性质的方法. (2)解析几何研究的主要问题: ①曲线研究方程:根据已知条件,求出_______________. ②方程研究曲线:通过曲线的方程,研究___________. 坐标系 表示曲线的方程 曲线的性质 2.求曲线方程的一般步骤 (1)建立适当的坐标系,用有序实数对______表示曲线上任意 一点M的坐标. (2)写出适合条件p的点M的集合P=_________. (3)用坐标表示条件p(M),列出方程_________. (4)化方程f(x,y)=0为最简形式. (5)说明以化简后的方程的解为坐标的点都在_______. (x,y) {M|p(M)} f(x,y)=0 曲线上 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)在求曲线方程时,对于同一条曲线,坐标系的建立不同,所得到的曲线方程也不一样.(　　) (2)化简方程“|x|=|y|”为“y=x”是恒等变形.(　　) (3)按照求曲线方程的步骤求解出的曲线方程不用检验.(　　) 提示:(1)正确.对于曲线上同一点,由于坐标系不同,该点的坐标就不一样,因此方程也不一样. (2)错误.|x|=|y|化简的形式为y=±x. (3)错误.一般情况下,化简前后方程的解集是相同的,但是在求解、化简过程中极易产生增解或漏解,检验这一步骤是应该有的,故此说法不正确. 答案:(1)√　(2)×　(3)× 2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)在平面直角坐标系内,到原点距离为2的点M的轨迹方程 是　　　　　　. (2)直角坐标平面xOy中,若定点A(1,2)与动点P(x,y)满足 　　　=4,则点P的轨迹方程是　　　　. (3)已知点O(0,0),A(1,-2),动点P满足|PA|=3|PO|,则点P的 轨迹方程是　　　　　. 【解析】(1)设M(x,y),由|MO|=2,得 　　　　=2,所以x2+y2=4. 答案:x2+y2=4 (2)由　　　 =4知,x+2y=4?x+2y-4=0, 所以P点的轨迹方程是x+2y-4=0. 答案:x+2y-4=0 (3)设P(x,y),则|PA|=3|PO|可化为 化简得:8x2+2x+8y2-4y-5=0. 答案:8x2+2x+8y2-4y-5=0 【要点探究】 知识点 坐标法与曲线方程的求解 1.平面直角坐标系的选取方法 (1)若条件中只出现一个定点,常以定点为原点建立直角坐标系. (2)若已知两定点,常以两定点的中点为原点,两定点所在的直线为x轴建立直角坐标系. (3)若已知两条互相垂直的直线,则以它们为坐标轴建立直角坐标系. (4)若已知一定点和一定直线,常以点到直线的垂线段的中点为原点,以点到直线的垂线的反向延长线为x轴建立直角坐标系. 2.求曲线方程时应注意的四个问题 (1)在第一步中,如果原题中没有确定坐标系,首先选取适当的坐标系,通常选取特殊位置为原点,相互垂直的直线为坐标轴. (2)第二步要仔细分析曲线的特征,注意揭示其隐含的条件,抓住与曲线上任意一点M有关的等量关系,列出等式,此步骤有时也可以省略,而直接将几何条件用动点的坐标表示. (3)在第三步化简的过程中,注意运算的合理性与准确性,尽量避免“失解”或“增解”. (4)第四步的说明可以省略不写,若有特殊情况,可以适当说明,如某些点虽然其坐标满足方程,但不在曲线上,可以通过限定方程中x(或y)的取值予以剔除. 3.对求曲线方程的三点说明 (1)求曲线方程时,坐标系建立的不同,同一曲线方程也不相同. (2)一般地,求哪个点的轨迹方程,就设哪个点的坐标是(x,y),而不设成其他字母. (3)求轨迹方程与求轨迹是有区