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思考:我们学过三角形的边角关系: 大边对大角,小边对小角. 1.我们能否得到三角形的边角中 准确的量化关系呢? * * 2.下面我们先在直角三角形来找它们的关系. 在Rt△ABC中,各角与其对边的关系: 不难得到: C B A a b c 1.定理的推导 思考: 对一般的三角形,这个结论还能成立吗? (1) 若直角三角形,已证得结论成立. 所以AD=csinB=bsinC, 即 同理可得 D A c b C B 图1 过点A作AD⊥BC于D, 此时有 证法 (2)若三角形是锐角三角形, 如图1, (3) 若三角形是钝角三角形,以上等式仍然成立. 于是,对于任意的三角形,三边与三角的 等量关系是: 正弦定理 在一个三角形中,各边和它所 对角的正弦的比相等,即 定理隐含特征: 1、A+B+C=π 2、大角对大边,大边对大角 剖析定理、加深理解 4、一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫解三角形 变式: 剖析定理、加深理解 3、正弦定理可以解决三角形中的问题: ① 已知两角和一边,求其他角和边 ② 已知两边和其中一边的对角,求另一边 的对角,进而可求其他的边和角 例 1 在△ABC 中,已知c = 10,A = 45。, C = 30。 求 a , b (精确到0.01). 解: 且 ∵ ∴ b = 19.32 = 已知两角和任意边, 求其他两边和一角 ∵ ∴ a = 14.14 = B A C b c a 在△ABC中,已知 A=30°,B=120°,b=12 求a , c. [a= ,c= ] 练习 例 2 已知a=16, b= , A=30° . 求角B,C和边c 已知两边和其中一边 的对角,求其他边和角 解:由正弦定理 得 所以 B=60°, 或B=120° 当 时 B=60° C=90° C=30° 当B=120°时 B 16 300 A B C 16 3 16 (1)三角形常用公式: (2)正弦定理应用范围: 已知两角和任意边,求其他两边和一角 已知两边和其中一边的对角,求另一边 的对角。(注意解的情况) 正弦定理: (1) (2) 已知两边和其中一边的对角,求其他边和角时,三角形什么情况下有一解,二解,无解? 课后思考 变式: 在△ABC 中,已知a=2, b= , A=45° 求角B. A B C 2 解:由正弦定理 得 所以 B=300 ∵a b ∴ A B , 注意:三角形中大边对大角,大角对大边. 已知两边和其中一边的对角,求其他边和角 1.根据下列条件解三角形 (1)b=13,a=26,B=30°. [A=90°,C=60, c= ] (2) b=40,c=20,C=45°. 练习 注:1.三角形中角的正弦值大于1时,三角形不存在, 2.三角形的正弦值大于0小于1时,可能有2解。 无解 A C a b absinA 无解 A C a b a=bsinA 一解 A C a b bsinA a b 两解 B B1 B2 B A C b a 一解 a A B a b C A B a b C A B a b C ab 无解 a=b 无解 ab 一解 4.基础练习题 B=300 无解 *
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