高二语文培优教案：06《梦游天姥吟留别》.doc

《梦游天姥吟留别》 《琵琶行》 一、网上课堂 （一）本讲主要内容 在基础知识方面，要掌握一些字、词，了解对偶句的一般规律、诗词朗读时句子的节拍规律、某些语句的语序倒置情况、诗句中比喻等修辞方法，要了解李白、白居易两位诗人的生活时代及其字、号、文集名称以及在文学史上的地位等常识；在阅读能力方面，要用诗词来调动联想、想象能力，要学会透过诗歌语言探究它的意境，还要通过实践懂得一点格律常识。 （二）学习指导 应该注意：①李白的“游仙”之念是他对黑暗现实消极反抗的表示，也表现了他不事权贵的傲岸性格；②《琵琶行》塑造了两个人物形象，一个是主——琵琶女，一个是宾——诗人自己，通过塑造前者，作者揭示了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们的悲惨命运，通过塑造后者，作者表现了他的“天涯沦落”之恨，诉说了未遇明主不被重用的凄凉、郁闷心情。 二、网上能力训练题： （一）能力训练部分： 〈一〉基础性训练题： 1.加点字拼音全部正确的一组是（ ） A.瀛（yíng）洲 琵琶（pɑ） 脚著（zhù） 钿（tián）头 B.剡（tán）溪 荻（dí）花 长嗟（jiē） 天台（tāi） C.贾（gǔ）人 红绡（xiāo） 渌（lù）水 嘈（cáo）嘈 D.訇（hōng）然 殷（yīn）岩泉 管弦（xián） 呕哑（yā） 2.加点词释义全都正确的一项是（ ） A.渌（同“绿”） 水忽（不知不觉）已暝 嘲哳（拟声词，形容声音嘈杂） 四弦一（同时）声 B.信（实在）难求 善才（琵琶师） 殷（震动）岩泉 促（紧）弦 C.鸾回（运转）车 觉（睡觉）时之枕席 耳暂（忽然）明 颜色故（衰老） D.歌（作歌）以赠之 势拔（挑选）五岳 向天横（遮断） 云青青（黑沉沉的）兮 3.下列诗句没有错别字的一组是（ ） A.须行即骑访名山 迷花倚石忽已暝 B.裂缺霹雳 水澹澹兮生烟 C.青暝浩荡不见底 渌水荡漾青猿啼 D.一夜飞度镜湖月 尤抱琵琶半遮面 4.对句有误的一项是（ ） A.弦弦掩抑声声思，说尽心中无限事。 B.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 D.脚著谢公屐，身登青云梯。 5.与例句中加点词意义相同的一项分别是（ ） ①低眉信手续续弹（ ） A.烟涛微茫信难求 B.余固笑而不信也 C.信口雌黄 D.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 ②云霞明灭或可睹 A.……从余问古事，或凭几学书 B.或脱身以逃，不能容于远近 C.或以二者之为 D.既其出，则或咎其欲出者 ③四弦一声如裂帛 A.六王毕，四海一 B.一时齐发 C.不能指其一端 D.然后得一夕安寝 6.朗读时节拍错误的一项是（ ） A.忽/魂悸/以魄动，恍/惊起/而长嗟 B.唯/觉时之/枕席，失/向来之/烟霞 C.因为/长句，歌以/赠之 D.云之君兮/纷纷而来下 7.下列句中加点词与“栗深林兮惊层巅”一句中“栗”“惊”两词使用方法相同的一项是（ ） A.商人重利轻别离 B.整顿衣裳起敛容 C.后世之谬其传而莫能名者 D.余自齐安舟行适临汝 8.阅读白居易《琵琶行》选段，完成（1）—（4）题： 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻甲慢乙 丙复丁，初为《霓裳》后《六么》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 （1）这首诗音调谐美，原因之一是选用了双声叠韵字，双声，即指两个字 、如 ；叠韵，即指两个字 ，如 。 （2）诗中甲 乙 丙 丁四处，每处应填一个字。填入最恰当的一组是 A.挑、拢、捻、抹 B.抹、拢、挑、捻 C.拢、捻、抹、挑 D.拢、抹、捻、挑 （3）下面的诗句运用比喻的手法，把无形的音乐描写得非常传神，将下列诗句的标号填在相应的括号里。 A.大珠小珠落玉盘 B.大弦嘈嘈如急雨 C.小弦切切如私语 D.幽咽泉流冰下难 E.间关莺语花底滑 F.银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣 ①