生物化学课前教育概述生物化学是医学院校.DOCVIP

第一章 生物化学实验第一节概述 20世纪20年代微量分析的发展，30年代电子显微镜的出现，40年代层析技术和电泳技术的兴起，以及同位素示踪技术、各种光谱技术、核磁共振及顺磁共振技术的应用，激光、超导体等新技术的出现，电子计算机技术的突飞猛进，使生物化学实验手段提高到一个崭新的水平，掌握生物化学实验方法和研究技术，对医学院校学生来说是十分重要的。 本门课程主要侧重于给学生以基本的实验方法和技能的训练，让学生了解并掌握生物化学的四大基本实验方法，即：分光光度法、离心法、层析法和电泳法。同时也注意引进一些新近发展起来的、重要的生物化学及分子生物学研究技术，作为学生学习其他专业课程和进入科学研究领域的准备。 生物化学实验与以前做的各种实验比较。首先，生物化学实验是花费精力最大、最辛苦的实验之一其次，生物化学实验将是大家最感兴趣、最的实验。在生物化学实验中，大家会发现，极少有像无机化学和有机化学那样进行化学反应和分离出克数量级的产物。同学们将进行的是毫克和 微克数量级的，在大多数情况下，生物分子是溶解在溶液中的，而且往往看不到所研究的物质，但是将会看到动态的生物化学过程和生物化学变化。同学们在过去所学到的各种实验技术和操作技能，在这些实验中将会经常用到，当然更重要的是要学会一些新的、在生物化学的科学研究中最常用的实验方法。实验中所用到的各种技术和方法，用以对各种生物化学过程进行监测。同学们在生物化学实验方面要取得好成绩，在很大程度上，取决于你们对这些专门化学实验技术的熟练掌握和对生物化学原理的深入了解 一、生物化学实验的目的 训练实验的动手能力，学会熟练地使用各种生物化学实验仪器，包括各种计量仪器、各种分光光度计、离心机、恒温箱、电热恒温水浴箱、酸度计、各种电泳装置和层析装置等。 掌握生物化学的各种基本实验方法、原理和实验技术的基本操作技能，尤其是各种电泳技术和技术，为今后工作打下坚实的基础。 学习设计实验的基本思路，学会严密地组织实验，合理地安排实验步骤和时间。 验证部分理论课的内容，巩固加深对生物化学理论的认。学会准确实地记录实验现象和数据的技能，提高实验报告的写作能力，能够整齐、清洁地进行所有的实验，培养学生严谨的科学工作作风以及独立分析问题和解决问题的能力。、生物化学实验课的要求 为了达到生物化学实验的目的，要求学生要认真对待每一个实验，做到实验前预习、实验中严谨、实验后认真完成实验报告。具体要求如下1.实验前的要求 实验前要求认真预习，了解实验内容，复习有关理论，熟悉本次实验的目的、原理、基本操作步骤、注意事项，懂得每一操作步骤的意义和了解所用仪器的使用方法，否则不应该开始实验。2.实验过程中的要求 实验过程中要求从教师的指导，遵守实验室规则，严肃认真地按操作规程进行实验，合理实验器材合理安排实验时间，细致观察，并把观察到的现象以及实验结果和数据及时、如实地记录在实验记录本上，文字要简练、准确。实事求是的科学态度十分重要，要克服侥幸心理、主观误差、甚至凭想象给出实验结果的错误做法。 3.实验后的要求 完成实验后要求做好清理，经教师检查同意，方可离开实验室。认真实验报告 三、生物化学实验室规则 1.符合着装要求 进入实验室做实验必须穿白色工作衣。 2.保持实验室肃静 每个同学都应该自觉遵守课堂纪律，维护课堂秩序，不迟到，不早退，严禁用试剂、器材和动物等开玩笑。 3.保持实验室整洁 实验台面应随时保持整洁，仪器、药品摆放整齐。公用试剂用完后，应立即盖严放回原处。勿使试剂、药品洒在实验台面和地上。废液体可倒入水槽内，同时放水冲走。 强酸、强碱溶液必须先用水稀释，再倒入水槽内放水冲走。废纸屑及其他固体废物和带渣的废物倒入废品缸内，不能倒入水槽或到处乱扔。实验完毕，仪器洗净放好，将实验台面抹拭干净，才能离开实验室。 .爱护公物 使用仪器、药品、试剂和各物品必须注意节约洗涤和使用仪器时，应小心仔细，防止损坏仪器。使用贵重精密仪器时，应严格遵守操作规程，发现故障须立即报告教师，不得擅自动手检修。要精心使用和爱护仪器，如使用分光光度计时，不能将比色杯直接置于分光光度计上，并注意拿放比色杯时，不要打碎。仪器损坏时，应如实向教师报告，并填写损坏仪器登记表，然后补领。实验室内一切物品，未经本室负责教师批准，严禁带出室外，借物必须办理登记手续。 .注意安全 加热用的电炉应随用随关，严格做到:人在炉火开，人走炉火关乙醇、丙、乙等易燃品不能直接加热，并要远离火源操作和放置。实验完毕应立即拔掉电炉关好水龙头，拉下电闸。离开实验室以前应认真、负责地进行检查水、电、门、窗是否关好，严防安全事故发生 7.安排值日 每次实验课由班长或课代表负责安排值日生。值日生的职责是负责当天实验室的卫生、安全和一切服务性的工作