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散文写作教学;散文写作的基本类型 ;优秀散文的应做到以下几点 （1）精确、凝练。用最恰当又尽可能少的语言反应客观事物，表达思想情感 （2）生动形象，饱含感情 （3）语调和谐，读来顺口;精于立意;善于构思;1、选平凡材料，写出不平凡的东西 丰子恺《吃瓜子》 2、选不平凡的题材，写不平凡的东西 丰子恺《口中剿匪记》《我自已看得见》 3、选反常体裁《进一步海阔天空》 4、选温馨体裁《绿化心情》 5、选人类终极关怀的体裁生命意识等 ;（二）、确定体裁 散文的体裁灵活多样，确定具体体裁的原则是内容决定形式，形式为内容服务;（三）、寻找线索 一是感情线索，我们的感情在生活中发生变化，如由厌恶到喜爱，或从喜欢到厌恶，就可以用感情的线索把一些没有关联的材料联系起来。; 二是事物线索。如曹靖华在日常生活中感受到:今天仍然需要发扬??安时期小米加步枪的艰苦奋斗精神，就搜罗记忆中有关小米的往事，用小米把发生在不同地点、不同时间、不同情况下的时间组合在一起。许多托物咏志的散文也是以物为线索的，如冰心的《樱花赞》; 四是思绪线索。如面对某一事物、景物沉思遐想“笼天地于形内，挫万物于笔端”，通过联想与想象，把有关的材料组织在一起，表达原定的主题思想。如秦牧《土地》、杨朔的《海市》 五是景物线索。“一切景语皆情语也”。通过景物描写融进作者的思想感情 六是行动线索。如游记以游程踪迹为线索，刘白羽写长江三日就以游程为主线来写，全文还有一条哲理性的思绪线索“战斗-航进-穿过黑夜走向黎明” ;（三）、创造意境 散文的意境是情与景的交融，是意与境的统一，是作者渗透了时代精神的主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。;巧于布局 散文一般篇幅短小，布局有方便的地方但是要布局得好，却因篇幅短小而有难处。 《苏州园林》讲究亭台宣泄的布局，讲究嘉善池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究进京远景的层次，对于散文写作也是如此，也要讲究材料的布局。;明于断续;美于行文;一、 锻炼文采， 1、换用词语，使表达含蓄委婉些。忌平铺直述 十年——十载 眼睛——双眸 下棋——对奕 走路——漫步 2、 炼句筑段 （1）句子形象精致 （2）表达含蓄有味 （3）语言的音韵美 “我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信……” 鲁迅《纪念刘和珍君》 （4）累赘之美 “（送完朋友，独自散步）。柳荫下一条石凳，空等我去坐，我就坐了，想起……” 丰子恺《湖畔夜饮》 ; ⑸、标点之美（句号之美） “在河边小作盘桓。使我惊喜的是河边长满我所熟悉的水乡的植物。芦苇。蒲草。蒲草甚高，高过人头。……” 汪曾祺《天山行色·伊犁河》 ⑹、诗式排列之美（独句成段，或两句成段，打破冗长之局面） 哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。（文章中唯一的独句 成段） ……” 鲁迅《秋夜》 ;二、行文中，夹叙夹情夹议 借事传情 借景传情 托物寄情;三、描写手法;3、调动各种感觉体验 （1）以视觉经验描视觉形象，以听觉描听觉等。 张晓风散文《魔季》中有：“稍往前走几步，慢慢进入一带浓烈的花香。暖融融的空气里加调上这样的花香真是很醉人的。……树很矮，花开得很璀璨，白莹莹的一片……”视、听、嗅觉混用。 ⑵ “通感”手法，感觉互通互移互用。如朱自清的“荷塘里……花香像歌声……”，又如：“樱桃树叮叮当当红了起来”，“歌声细得宛如一根发丝”。“银铃般的月亮……”等。 ;4、化虚为实的修辞技巧 （1）、比喻。（散文中运用最多） A、明喻 B、暗喻 C、借喻 （2）、比拟 A、拟人 B、拟物 ;⑶、摹状 A、摹声：余光中《听听那冷雨》片断： 雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起 。但不久公寓的时代来临……瓦的音乐竟成了绝响。千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。 B、摹色： 萧红笔下的火烧云，“火烧云……一会儿红堂堂的了，一会儿金灿灿的了，一会儿半紫半黄的，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、大黄梨、紫茄子，这些颜色天空上边都有……” ;其他： 借代 夸张 顶真 对偶 层递 引用 ;谢 谢