中等职业学校园林绿化专业教学标准.doc

附1：一、专业名称 （） 二、入学要求三、基本学制3年。四、培养目标 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 盆景制作与养护 园林植物应用 花坛、花境施工 花卉园艺工（四级） 插花员（四级） 盆景工（五级） 园林植物造景设计 2 绿化养护 园林植物种植 花卉园艺工（四级） 草坪建植工（四级） 植保工（五级） 园林植物栽培养护 六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养 2．爱岗敬业、忠于职守、文明礼貌、诚实守信、团结协作的职业道德 3．遵纪守法、严格遵守行业规范的意识 4．吃苦耐劳、刻苦钻研和勇于创新的精神具有一定的自制、自省和抗挫折能力 6．审美情趣 7．热爱自然、节约资源、保护生态环境的意识 1.具有植物生长发育等知识识别常见园林植物 2. 掌握园林植物环境基本概念，环境因子观测、测定和分析方法。正确环境因子，并对观测与测定结果进行简单分析 3.了解园林植物有害生物外部形态、生物学特性、分类等知识园林有害生物能综合运用植物保护技术有效控制园林有害生物 4.了解美术字、色彩、素描、园林景物绘画等知识运用素描技法和色彩技法表现园林景物 5.掌握测量园林的基本方法利用测量仪器进行定点放线和地形测绘．掌握园林的繁育方法识别常见材料，选用播种、扦插、嫁接等方法繁育常见 植物造景设计（技能）方向1 7.了解园林设计基本原理，识读园林设计图和施工图，绘制简单的园林设计图 8．掌握花境和平面花坛的设计与施工方法盆景与盆栽植物室内应用方法进行花境和平面花坛的设计与施工立体花坛的施工。 掌握盆景制作能识别常用鲜切花材料进行鲜切花材料贮藏制作保养进行简单的树桩盆景造型、养护和简单的山石盆景制作。 7.掌握种植施工管理方法种植 8.掌握园林植物水分 9.掌握园林植物整形、修剪和更新调整方法。灾害预防。 掌握园林养护机械使用与保养方法操作、保养园林植物养护常用机具设备排除常见故障。七、主要接续专业 本科：园林（090401）、林学（090301） 八、课程结构九、课程设置及要求 公共基础课程包括德育，语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课程包括专业核心课程、专业（技能）方向课程，实习实训是专业技能课程教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 （一）公共基础课 课程名称 主要教学内容和要求 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设， 36 2 职业道德 与法律 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 36 3 经济政治 与社会 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 36 4 哲学与人生 哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 36 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生 108 6 数学 使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。 144 7 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，引导学生完成教学任务，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养学生听、说、读、写能力，提高学生在日常生活和职业场景中的语言综合应用的能力。 144 8 计算机 应用基础 使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 72 9 体育与健康 依据《中等职业学校》开设，并注重培养学生等在本专业中的应用能力 10 园林美术 掌握绘画的基本理论和基本技法；培养学生具有景物比例、结构、透视、明暗和色彩渲染的基本表现技能；初步具有表现园林景物的能力。 72 （二）专业技能课1.专业核心课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 园林植物 了解