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- 2018-04-29 发布于天津
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书法教学课纲
書法教學課綱 春安
壹、課堂教學:
一、文房用具:
1.紙筆墨硯:清洗、保養
紙:毛邊紙、白宣、加工宣。
紙的起源
關於造紙術的起源,人們長期以來一直沒有找到滿意的答案,分析其原因,主要有三:其一,沒有弄清究竟什麼是紙,怎樣理解中外古書中所記載的紙。其二,長時間以來,人們一直看不到早期的原始紙,因而也無法對它作科學的研究。其三,在沒有早期的實物標本紙以前,人們只能求助於古書中的文獻記載,來探討造紙術的起源問題。有些古書往往由於前述兩種原因,還存在著種種不正確的記載和解釋。
按照中國傳統的說法,東漢蔡倫開始造紙。據《後漢書》記載,漢和帝元興元年(公元105年),蔡倫「乃造意用樹膚、麻頭及蔽布、魚網以為紙」,獻給皇帝,受到嘉獎,「自是莫不從用焉,故天下鹹稱『蔡侯紙』」。這是史籍關於發明造紙術的記載,也是歷來認定紙在東漢時由蔡倫發明的惟一文獻記載。
二十世紀以來的考古發現表明,早在蔡倫之前的西漢時期,中國已造出了植物纖維紙,1933年,中國考古學家黃文弼在新疆羅布淖爾西漢亭燧遺址中發現了一片西漢古紙,人們稱之為「羅布淖爾紙」,屬西漢中後期產,紙面存有麻筋。不幸的是,此紙毀於日本軍國主義的戰火,而未能進行科學分析。1974年,甘肅居廷金關漢代亭燧故址出土了古紙,人稱「金關紙」,屬西漢晚期,該紙內尚存麻筋及線頭、麻布的殘留物;1978年,陝西扶風中顏村西漢窖藏出
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