2018年秋高中化学第三章第1节金属的化学性质第1课时课件新人教版必修1.ppt

§3.1 金属的化学性质 (第1课时) 第三章 金属及其化合物 本节课以古现代金属器物和金属元素的存在入课，认识到金属的形式存在与金属化学性质有关。再从初中熟悉的有关金属实验入手，分析金属在反应中失电子，表现还原性等，并作金属通性的总结。然后创设情境，通过现象对比明显的视频实验，进一步分析Na、Al与O2在不同条件下的反应，并拓展到“金属除了能与氧气反应外，能否跟其它非金属反应”。再结合钠与水反应的视频，通过学生对实验现象的逐一分析和对方程式的分析，不仅让学生知道钠与水反应的实质，还进一步增进学生对实验现象的分析能力。 1. 了解金属的物理通性和化学通性。 2. 了解常见金属的活动性顺序。 3. 掌握钠、铝与氧气的反应。 4. 掌握金属与酸和钠与水的反应。 5. 了解钠的保存。 商代司母戊鼎 四千年前——用青铜器(Cu—Sn合金) (最大的青铜器) 在人类社会的发展进程中，金属起着重要作用 地球上的绝大多数金属元素是以化合态,还是以游离态存在于自然界中？为什么？ 金属元素在地壳中的含量 §地壳中元素含量较多是O、Si、Al、Fe。其中含量最多的金属元素是铝。 §除金、铂等少数极不活泼金属以游离态存在外，大多数金属元素在自然界中以化合态存在。 金属的物理性质: 一般具有金属光泽,能导电导热, 具有延展性。