初中数学总复习三.doc

学员姓名： 课型： 一对一 第 课时 年 级： 初三 辅导科目： 数学 教师： 老师 课 题 初中总复习 授课时间： 1.26 备课时间： 教学目标 让学生熟练并掌握运用所学知识 重点、难点 圆、相似 考点及考试要求 各考点 教学方法：讲练结合 教学内容 知识点梳理 圆 (一)、圆和圆的位置关系 1、圆和圆的位置关系 如果两个圆没有公共点，那么就说这两个圆相离，相离分为外离和内含两种。 如果两个圆只有一个公共点，那么就说这两个圆相切，相切分为外切和内切两种。 如果两个圆有两个公共点，那么就说这两个圆相交。 2、圆心距 两圆圆心的距离叫做两圆的圆心距。 3、圆和圆位置关系的性质与判定 设两圆的半径分别为R和r，圆心距为d，那么 两圆外离dR+r；两圆外切d=R+r；两圆相交R-rdR+r（R≥r） 两圆内切d=R-r（Rr）；两圆内含dR-r（Rr） 4、两圆相切、相交的重要性质 如果两圆相切，那么切点一定在连心线上，它们是轴对称图形，对称轴是两圆的连心线；相交的两个圆的连心线垂直平分两圆的公共弦。 (二)、正多边形和圆 1、正多边形的定义：各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。 2、正多边形和圆的关系 只要把一个圆分成相等的一些弧，就可以做出这个圆的内接正多边形，这个圆就是这个正多边形的外接圆。 (三)、与正多边形有关的概念 1、正多边形的中心：正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心。 2、正多边形的半径：正多边形的外接圆的半径叫做这个正多边形的半径。 3、正多边形的边心距：正多边形的中心到正多边形一边的距离叫做这个正多边形的边心距。 4、中心角：正多边形的每一边所对的外接圆的圆心角叫做这个正多边形的中心角。 (四)、正多边形的对称性 1、正多边形的轴对称性 正多边形都是轴对称图形。一个正n边形共有n条对称轴，每条对称轴都通过正n边形的中心。 2、正多边形的中心对称性：边数为偶数的正多边形是中心对称图形，它的对称中心是正多边形的中心。 3、正多边形的画法：先用量角器或尺规等分圆，再做正多边形。 (五)、弧长和扇形面积 1、弧长公式：n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为 2、扇形面积公式：;其中n是扇形的圆心角度数，R是扇形的半径，l是扇形的弧长。 3、圆锥的侧面积：;其中l是圆锥的母线长，r是圆锥的地面半径。 补充：（此处为大纲要求外的知识，但对开发学生智力，改善学生数学思维模式有很大帮助） 1、相交弦定理 ⊙O中，弦AB与弦CD相交与点E，则AEBE=CEDE 2、弦切角定理 弦切角：圆的切线与经过切点的弦所夹的角，叫做弦切角。 弦切角定理：弦切角等于弦与切线夹的弧所对的圆周角。 即：∠BAC=∠ADC 3、切割线定理：PA为⊙O切线，PBC为⊙O割线，则 相似 （一）相似三角形的判定： ①两角对应相等，两个三角形相似；②两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似；③三边对应成比例，两三角形相似；④如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角形相似；⑤平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似；⑥直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似 （二）相似三角形的性质： ①相似三角形的对应角相等；②相似三角形的对应边成比例；③相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比；④相似三角形周长的比等于相似比 ⑤相似三角形面积的比等于相似比的平方 课堂练习 1、半径为4cm的圆中，垂直平分半径的弦长为（ ） A：2 B：4 C：8 D：8 2、已知⊙O的半径为3,A为线段PO的中点,则当OP=6时,点A与⊙O的位置关系为( ) A.点在圆内 B.点在圆上 C.点在圆外 D.不能确定 3、三角形外接圆的圆心是( ) A.三个内角平分线的交点; B.三条边的中线的交点 C.三条边垂直平分线的交点 D.三边的三条高的交点 4、已知两圆的半径分别为3和5,圆心距为7,则这两圆的位置关系是( ) A.内切 B.相交 C.外切 D.外离 5、⊙O的半径为6,⊙O的一条弦AB长为3,以3为半径的同心圆与直线AB 的位置关系是( ) A.相离 B.相切 C.相交 D.不能确定