园林施工图读图.docVIP

三亚学院《 热带园林工程》课程章节教案 章节 第二章 园林施工图读图 学时 5 班级 园林 时间 教学目标与 要求 教学目标：认知层面：认识到施工图的作用以及施工图与前期的设计图以及后期的竣工图之间的联系。 知识层面：掌握园林所涉及的各类施工图所应包含的内容。 能力层面：能读懂施工图。 教学要求：了解：铺装、园路、种植图的读图 理解：施工图的绘制 掌握：园林施工图组成及如何绘制施工图 教学重点与 难点 教学重点：主要掌握铺装、园路、种植图的读图，园林施工图的组成和所涉及的各类图纸所包含内容以及基本要求，学会如何绘制施工图。 教学难点：掌握作投影图的原理和形体的各种表达方式，读懂施工图，并要学会施工图的绘制。 课堂教学方法 结合实例，来讲解理论知识。 采用现场教学方式，将理论结合于实际，仔细分析完整的一套施工图，变抽象为具象。 采取互动教学，布置专题调研，让学生利用课余时间，，然后在课堂上讨论，各抒己见，相互促进，活跃课堂气氛。借助具体案例，深入剖析方案设计与施工图设计、工程施工及工程养护管理之间的密切关系，对于一项优秀的园林作品，四者缺一不可，其中，施工图设计是对方案的再创造 文字或图纸的名称、图别、图号、图幅、基本内容、张数 图纸编号以专业为单位，各专业各自编排各专业的图号； 对于大、中型项目，应按照以下专业进行图纸编号：园林、建筑、结构、给排水、电气、材料附图等； 对于小型项目，可以按照以下专业进行图纸编号：园林、建筑及结构、给排水、电气等。 每一专业图纸应该对图号加以统一标示，以方便查找， 如：建筑结构施工可以缩写为“建施（JS）”，给排水施工可以缩写为“水施（SS）”，种植施工图可以缩写为“绿施（LS）”。 目录实例 三、说明 针对整个工程需要说明的问题。如:设计依据、施工工艺等 材料数量、规格及其他要求 四、施工总平面图 内容：设计总平面图 作用：总体效果 五、施工放线图 案例分析 六、竖向设计施工图 实例分析 七、植物配置图（重点） （一）内容与作用 内容（种植设计施工图全套图纸）： 1）图纸封面2）图纸目录 3）施工图设计说明 4）总苗木表 5）总平面索引图6）种植总平面图7）种植设计分区图 含乔木及灌木地被图8）设计详图 作用：苗木购买、苗木栽植、工程量计算 （二）具体要求 1. 现状植物的表示 2. 图例及尺寸标注 1）行列式栽植 对于行列式的种植形式（如行道树，树阵等）可用尺寸标注出株行距，始末树种植点与参照物的距离 2）自然式栽植 对于自然式的种植形式（如孤植树），可用坐标标注种植点的位置或采用三角形标注法进行标注。孤植树往往对植物的造型、规格的要求较严格，应在施工图中表达清楚，除利用立面图、剖面图表示以外，可与苗木表相结合，用文字来加以标注。 3）片植、丛植 施工图应绘出清晰的种植范围边界线，标明植物名称、规格、密度等。对于边缘线呈规则的几何形状的片状种植，可用尺寸标注方法标注，为施工放线提供依据，而对边缘线呈不规则的自由线的片状种植，应绘坐标网格，并结合文字标注 4）草皮种植 草皮是用打点的方法表示，标注应标明其草坪名、规格及种植面积。 实例分析 八、照明电气施工图（略） 九、喷灌、给排水 实例分析 注意事项： 网格控制、严格按照电力设计规范进行、照明用电和动力电分别设施、配电灯具的型号标注清楚 十、园林小品详图（略） 内容： 建筑小品平立剖（材料、尺寸）、结构、配筋等 园林小品材料规格等 十一、铺装 内容： 图案、尺寸、材料、规格、拼接方式 铺装剖切段面 铺装材料特殊说明 作用： 购买材料 施工工艺、工期确定、工程施工进度 计算工程量 实例分析 第三节 施工图要点 一、园林施工图所涉及到的问题 （1）所有文字、数字表达： 黑体字：图名高8mm，高宽比 1:0.85 仿宋字：大号字——详图名8mm、高宽比1:0.85 HZTXT：中号字——区域名、建筑名5mm、高宽比1:0.85、功能名（水溪、湖名、桥名） 小号字——说明、注解3mm、高宽比1:0.85 尺寸数字TXT.SHX2.4mm 索引圈直径10mm，详图圈直径14mm,圆圈线的粗细为0.5mm （2）图纸规范、不同设计阶段图纸要求（阅读《实训手册》第一章 内容） 二、施工图的设计深度应满足以下要求： 能够根据施工图编制施工图预算。 2. 能够根据施工图安排材料、设备订货及非标准材料的加工。 3. 能够根