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(重庆)【金版教程】2018届重庆地区新课标高三生物第一轮总复习 第一编 考点过关练 考点13 细胞增殖

考点13 细胞增殖 1.[2014·上海高考]在真核细胞中,细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白,其主要功能是促进“复制前复合体”形成,进而启动DNA复制。参照图所示的细胞周期,“复制前复合体”组装完成的时间点是(  ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 解析:图中G1期为DNA复制前期,S期为DNA复制期,而细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白,其主要功能是促进“复制前复合体”形成,进而启动DNA复制。据题意,就是在G1期与S期之间发挥作用,故选A。 答案:A 2. [2014·海南高考]下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是 (  ) A. 蚕豆叶肉细胞 B. 洋葱鳞片叶表皮细胞 C. 蚕豆根尖分生区细胞 D. 洋葱根尖伸长区细胞 解析:在四个备选项中只有C选项的细胞具有分裂能力,其它细胞都不能进行细胞分裂。 答案:C 3. [2014·天津高考]二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是(  ) A. 细胞中一定不存在同源染色体 B. 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C. 染色体DNA一定由母链和子链组成 D. 细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 解析:二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,前者细胞中存在同源染色体;着丝点分裂导致染色体数目加倍,但DNA数目不变;DNA复制方式为半保留复制,则DNA中一定有一条母链和一条子链;有丝分裂后期染色体数目增加,是体细胞染色体数目的2倍,减数第二次分裂后期,染色体数也暂时加倍,但与体细胞中染色体数相等。 答案:C 4. [2014·浙江高考]某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到(  ) A. G1期变短,该期有大量3H-TdR进入细胞核 B. S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生 C. G2期变短,该期细胞核中有组蛋白 D. M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整 解析:大量3H-TdR进入细胞核的时期是S期(DNA复制期),A项错误;促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短,S期变短,并且S期进行DNA的复制无核糖体的增生,B项错误;M期的前期核膜解体,末期核膜重新出现,故D项错误。组蛋白是指真核生物的细胞核中,与DNA结合的碱性蛋白质的总称。组蛋白与DNA结合后形成染色质,有利于染色体的形成,故C项正确。 答案:C 5. [2014·江苏高考]如图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是(  ) A. 甲在分裂前期倍增并移向细胞两极 B. 乙和丙在组成成分上差异很大 C. 该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍 D. 该时期通过核孔进入细胞核的物质减少 解析:图示为动物细胞分裂的中期,甲为中心体,在分裂间期倍增,前期移向细胞两极,A错误;乙为染色体,组成成分为DNA和蛋白质,丙为纺锤丝,组成成分主要是蛋白质,二者差异很大,故B项正确;由于有同源染色体存在,并且染色体整齐的排列在赤道板上,可以判断该图像处于有丝分裂中期,故该时期细胞中染色体数与体细胞相等,C项错误;该时期核膜已解体,故D项错误。 答案:B 6. [2014·课标全国卷Ⅰ]回答下列问题: (1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色。实验中,盐酸酒精混合液的作用是________________________________;龙胆紫溶液属于________性染料,能够使细胞中的________着色。 (2)用光学显微镜观察细胞,可以看到细胞核。细胞核的功能可概括为: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)盐酸酒精混合液是解离液,用于解离过程,解离的作用是用药液使组织中的细胞相互分离开来。龙胆紫溶液用于染色过程,为碱性染料,能使细胞核中的染色体着色。(2)对细胞核功能较为全面的阐述应该是:细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。 答案:(1)使组织中的细胞相互分离 碱 染色体 (2)细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心 1. [2015·芜湖模拟]如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图。据图分析,下列说法正确的是(  ) A. DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期 B. 秋水仙素发挥作用的

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