二年级语文下册课文26千人糕教案新人教版.docVIP

千人糕 教学 内容 简析 本课以对话的形式说明了这样一个道理：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。 学生 学情 分析 现在的孩子大都是独生子女，是家中的“小皇帝”“小公主”，全家总是围着他们转。因而，孩子们就滋生了娇生惯养的习气，只会汲取而不会付出，导致很多学生形成了孤僻、自私、不合群等不良心理。 教学 重点 难点 重点：懂得“米糕”被称为“千人糕”的原因。 难点：理解课文所蕴含的深刻道理。 教具学具及多媒体应用 多媒体课件；关于米糕的文字、图片资料； 搜集体现“合作”主题的名言警句 课时 2课时 教学 目标 第一课时 1.认识“糕、特、嘛”等16个生字，会互“能、桌、味、买、具”5个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.感知课文的主要内容，初步了解米糕是如何做成的。 第一课时 教学过程 教师活动 学生活动 一、谈话创境，引出课题 1.谈话：孩子们，你们喜欢美食吗？说该自己都喜欢吃哪些特色美食。 2.学生自由交流，教师适时引入：老师今天要给大家带来一道名字超霸气的美食(板书课题：千人糕)。指导学生读课题，注意读准生字“糕”的读音。 师生互动 学生自由交流 第 一 课 时 教 学 过 程 教师活动 学生活动 3.引导学生由课题质疑(千人糕是什么样子的？它为什么会叫这样的名字？······)