机测实验指导书12-9-26.doc

实验一 测试系统的组成 一、实验目的 通过振动测试实验系统，了解一般测试系统的基本组成及测试工作各环节的内容。 学会用磁电速度传感器测量简谐振动速度、位移值。 了解虚拟测试仪器的概念及特点。 二、实验组成 一般测试系统的基本组成如图1-1所示： 在实际测试中，并非所有测试系统都具备图1-1中的所有环节，尤其是虚线连接的环节和传输环节。 本实验系统为振动测试系统，即对被测对象的振动信号进行测量及分析处理。由激振部分、测振部分和虚拟式测试分析仪器三大部分组成： 激振部分：对被测对象结构施加正弦激励，使其产生振动。 测振部分：对振动信号进行测量，包括振动位移、速度、加速度的测量。 虚拟式测试分析仪器：对振动信号经A/D采集后进行波形显示、数据记录，时域及频域分析。 实验装置组成如下图所示： 三、简谐振动幅值的表示 简谐振动信号基本参数包括：频率、幅值、和初始相位，幅值的测试主要有三个物理量：位移、速度和加速度。在振动测量中，有时不需要测量振动信号的时间历程曲线，而只需要测量振动信号的幅值。 根据简谐振动方程，设振动位移、速度、加速度分别为x、v、a，其幅值分别为X、V、A： 式中：B——位移振幅 ——振动角频率 ——初相位 故有： 振动信号的幅值可根据上式中位移、速度、加速度的关系，分别用位移传感器、速度传感器或加速度传感器来测量，也可利用测振仪中的微分、积分功能来测量。 五、实验过程 熟悉测试系统搭建各环节，搞清信息流向（实验仪及软件的具体操作请参阅桌面“测试实验仪器使用说明”）： 硬件接线关系：实验仪面板图如上所示。激振信号源“功率输出”接电动式激振器，对被测对象施加交变正弦激振力，使系统产生振动；同时“信号源输出”接测振仪通道1的“电压输入”。速度传感器的输出端接测振仪通道2的“电压输入”，以测量对象的振动值。虚拟分析仪通过USB接口接收到信号源（通道1）与测振仪输出（通道2）的两路信号并实时显示。 开启“振动教学实验仪”电源开关，信号发生器设置：信号频率取40Hz左右，输出电流调节至100mA。双通道测振仪的测量设置：通道1选择速度档， 通道2也选择速度档。 （“设置选择及参数选择”旋钮：该旋钮是一个复用钮，既能旋转也可推压。当左右旋转时，上方的5个指示灯依次点亮。分别进入“1道”、“2道”、“显示”、“方式”、“扫频”等5个设置状态。使用推压功能时，则分别进入这5个设置状态的下一级子菜单。） 运行桌面 “INV1601 振动教学系统” 软件，在“分析模块选项”窗口，双击“双通道”，进入主分析窗口，可观察1、2两输入通道波形显示均为正弦波（采样参数中两通道单位都取mV）。注意：虚拟分析仪的通道1、2与实验仪通道1、2相对应。 结合实验装置组成图搞清硬件接线及信息流向，熟悉相关仪器使用；对照组成框图了解本系统被测对象是谁？搭建怎样的测试框架？如何获取被测信号并进行测量？并画出系统组成框图。 测量通道2信号振动速度值： 在进行振动测量时，传感器通过换能器把加速度、速度、位移信号转换成电信号，经过放大器放大，再通过硬件AD模块将模拟量转换成数字信号，采集到的数字信号为电压变化量，通过软件在计算机上显示出来，这时读取的数值为电压值，通过标定值进行换算，就可计算出振动量的大小。 关系式为： 实测物理量＝输出电压（mV）÷ 标定值K。 其中标定值K在DASP软件参数设置表中定义为： K = KCH × KE KCH ——传感器灵敏度；KE——实验仪各档输出增益。 本测试装置使用的磁电式速度传感器灵敏度为 280 mV/cm/s，速度档线性输出增益为1，将通道2的测量单位设为速度单位，观察显示的速度信号波形，并用幅值计读出速度值V。 测量通道2信号的振动位移值： 请依据实验条件，规划测量方案，用分析仪的幅值计读出位移值X（激励条件不变）。 六、思考题 1、实验数据： 测量条件 频率f= Hz，输出电流 I= mA 实测值 公式计算值 速度值（cm/s） 位移值（μm） 根据测量的速度、位移值，分别按公式计算位移、速度值，并填入上表。实测值与计算值有无差别？若有试分析原因？ 2、请列举测试、测控系统实例各一个，并以框图形式介绍其系统构成。 实验二 信号分析实验 实验目的 掌握正弦信号频谱分析的特点。 理解计算机信号采集过程、掌握采样定理。 通过对声音信息采集分析理解频谱分析的应用。 实验原理 信号分析就是研究信号本身的特征。对信号进行分析处理，可用模拟信号处理系统和数字信号处理系统来实现。利用计算机的数字信号处理技术由于其稳定、快速、灵活、处理信息量大等优越性，已逐渐取代使用电路的模拟信号处理方