2018江西中考试题研究专题8实验探究题89张PPT.ppt

【解析】【实验步骤与现象】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量。【作出猜想】硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫与二氧化碳的性质相似，能溶于水并与水反应生成H2SO3，根据题意，H2SO3易被氧化成H2SO4，因此样品中的溶质，一可能是H2SO3尚未被氧化，溶液中只有H2SO3；二可能H2SO3已完全被氧化，溶液中只有H2SO4；三可能H2SO3部分氧化，溶液中既有H2SO3，又有H2SO4。【实验探究】向样品溶液中加入过量氢氧化钡溶液，样品溶液中亚硫酸根离子和硫酸根离子均可与钡离子结合生成白色沉淀，且可防止样品中的亚硫酸被氧化；要证明样品溶液中是否含有亚硫酸，根据亚硫酸钡不溶于水，但可溶于稀盐酸的性质，向沉淀中加入足量的稀盐酸，如果沉淀部分溶解，则加入氢氧化钡溶液所得沉淀既有硫酸钡，也有亚硫酸钡，即样品中既含硫酸，也有亚硫酸；如果加入稀盐酸，沉淀不溶解，说明加入氢氧化钡生成的沉淀中只有硫酸钡，即样品中不含亚硫酸，只有硫酸；如果加入稀盐酸，沉淀全部溶解，说明加入氢氧化钡生成的沉淀全部是亚硫酸钡，即样品中不含硫酸，只有亚硫酸；题中实验中观察到加入稀盐酸，沉淀不溶解，说明沉淀全部是硫酸钡，所以猜想Ⅱ正确。【交流讨论】(1)根据题意亚硫酸易被空气中的氧气氧化，所以要检验溶液中是否含有亚硫酸，就需防止亚硫酸被氧化，即通过加入过量氢氧化钡溶液，使亚硫酸转化为亚硫酸钡可防止亚硫酸被氧化；加入过量氢氧化钡溶液的另一目的是使溶液中的亚硫酸根离子和硫酸根离子全部转化为沉淀；(2)酸雨中含硫酸，硫酸与活动性较强的金属反应可生成氢气和盐，反应物是一种单质和一种化合物，生成物中一种是单质，一种是化合物，所以该反应属于置换反应。【拓展延伸】可用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，其原理是碱与非金属氧化物反应生成盐和水。 15. （2017乌鲁木齐）化学实验小组的同学在用锌粒与右图硫酸溶液（试剂瓶标签部分腐蚀）反应时。发现有气泡产生，并闻列有刺激性气味。他们对此气体的成分进行了探究． 【提出问题】锌粒加入该硫酸溶液反应生成的气体是什么？ 【查阅资料】①浓硫酸与锌反应，但不产生氢气，也不会产生 氧气。能生成二氧化硫气体；②有刺激性气味，易溶于水，能 使品红（一种红色色素）溶液褪色。 【猜想与假设】 甲同学认为：气体可能是H2； 乙同学认为：气体可能是SO2； 丙同学认为：气体还可能是_____。 【实验探究】 为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都进行完全）进行探究： H2、SO2 （1）图I中a仪器的名称是______，图II中D处气体发生装置可选图I中的____（填字母序号）。 （2）实验开始后，观察到E中品红溶液褪色，证明气体中含有________。 （3）H装置的作用是______。写出发生反应的化学方程式________________。 （4）F装置的作用是_________。 （5）G装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体。目的是_______；加热一段时间后，观察到____________，证明气体中含有H2。 【实验结论】______同学的猜想是正确的。 【反思与交流】 ①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因：____________________。 ②锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是____________（任填一种合理的答案）。 长颈漏斗 B(或C) SO2 吸收SO2 2NaOH＋SO2=== Na2SO3＋H2O　 吸收水蒸气 排尽装置内的空气 黑色固体变红 丙 随着反应的进行浓硫酸变成了稀硫酸 只产生氢气，无污染 类型3 有关物质性质的探究（7年2考：2016.22,2013.23） 16、（2016·江西）下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图： 【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ，加热后产生黑色的氧化铜。 【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究： 【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应： 6NaOH+4CuSO4＝3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。 CuSO4＋2NaOH= Cu(OH)2↓ ＋ Na2SO4 【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想： 猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。 【实验与结论】 实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶