2018最新版高中全程学习方略配套课件鲁科版化学选修43.3.2盐类水解原理的应用81张PPT.ppt.ppt

【解析】选C。A项，Al3+因与 发生趋于完全的相互促进 的水解反应而不能大量共存；B项， 与Mg2+反应生成 Mg(OH)2和Al(OH)3沉淀不能大量共存；C项， 与CH3COO-虽 能发生相互促进的水解反应，但能大量共存；D项，ClO-与I- 能发生氧化还原反应不能大量共存。 2.现有含FeCl2杂质的氯化铜晶体(CuCl2·2H2O)，为制取纯净的CuCl2·2H2O，首先将其制成水溶液，然后按图示步骤进行提纯： 请回答下列问题： (1)本实验最适合的氧化剂X是　　　　(填序号)。 A.K2Cr2O7　　　　　　　　 B.NaClO C.H2O2 D.KMnO4 (2)物质Y是　　　　。 (3)本实验用加碱沉淀法能不能达到目的？　　　　，原因是 　。 (4)除去Fe3+的有关离子方程式是　 。 (5)加氧化剂的目的是　 。 (6)最后能不能直接蒸发结晶得到CuCl2·2H2O晶体？ 　　　　，应如何操作？ 　 　　? 　。 【解析】(1)能把Fe2+氧化为Fe3+，同时又不能引入新的杂质， 符合要求的只有H2O2。(2)当CuCl2溶液中混有Fe3+时，可以利 用Fe3+的水解：Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+，加入CuO、Cu(OH)2、 CuCO3或Cu2(OH)2CO3与溶液中的H+作用，从而使水解平衡右移， 使Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀而除去。(3)若用加碱法使Fe3+沉淀， 同时也必将使Cu2+沉淀。(6)为了抑制CuCl2水解，应在HCl气流 中加热蒸发。 答案：(1)C (2)CuO[或Cu(OH)2或CuCO3或Cu2(OH)2CO3] (3)不能　加碱的同时也会使Cu2+生成Cu(OH)2沉淀 (4)Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+，CuO+2H+====Cu2++H2O [或Cu(OH)2+2H+====Cu2++2H2O等] (5)将Fe2+氧化为Fe3+，便于生成沉淀而与Cu2+分离 (6)不能　应在HCl气流中加热蒸发 二、判断溶液中离子浓度大小的常用方法 1.“一个比较”： 比较分子和离子或离子和离子水解能力与电离能力的相对大小。 (1)分子的电离大于相应离子的水解能力，如CH3COOH的电离程度大于CH3COO-的水解程度，所以等浓度的CH3COOH与CH3COONa溶液等体积混合后溶液显酸性。则有c(CH3COO-)c(Na+)c(H+) c(OH-)。 (2)分子的电离小于相应离子的水解能力，如HCN的电离程度小 于CN-的水解程度，则等浓度的HCN与NaCN溶液等体积混合后溶 液显碱性。则有c(Na+)c(CN-)c(OH-)c(H+)。 (3)酸式盐溶液的酸碱性主要取决于酸式盐的电离能力和水解 能力的相对强弱。如①NaHCO3溶液， 的水解能力大于电 离能力，故溶液显碱性。则有c(Na+)c( )c(OH-)c(H+) c( )。 ②NaHSO3溶液， 的电离能力大于水解能力，故溶液显酸 性。则有c(Na+)c( )c(H+)c( )c(OH-)。 2.“两个微弱”： (1)弱电解质的电离是微弱的，且水的电离能力远远小于 弱酸和弱碱的电离能力。 如在稀醋酸中：CH3COOH CH3COO-+H+； H2O OH-+H+；则有 c(CH3COOH)c(H+)c(CH3COO-)c(OH-)。 (2)弱酸根或弱碱阳离子的水解是很微弱的，但水的电离 程度远远小于盐的水解程度。 如在稀NH4Cl溶液中：NH4Cl==== +Cl-； +H2O NH3·H2O+H+； H2O OH-+H+；则有 c(Cl-)c( )c(H+)c(NH3·H2O)c(OH-)。 3.“三个守恒”： (1)电荷守恒。 电荷守恒是指溶液必须保持电中性，即溶液中所有阳离子的 电荷总浓度等于所有阴离子的电荷总浓度。如NaHCO3溶液中：c(Na+)+c(H+)=c( )+2c( )+c(OH-)。 (2)物料守恒(原子守恒)：物料守恒也就是元素守恒，变化前 后某种元素的原子个数守恒。 ①单一元素守恒，如1 mol NH3通入水中形成氨水，就有 n(NH3)+n(NH3·H2O)+n( )=1 mol，即氮元