2018版《点拨中考》化学授课课件河北专版第4单元自然界的水2.ppt

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2018版《点拨中考》化学授课课件河北专版第4单元自然界的水2

(2017?重庆)某工厂制取漂白液的化学原理为:Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O,在该反应中,氯元素没有呈现出的化合价是(  ) A.+2   B.+1   C.0   D.-1 变式2-2 【解析】 Cl2中Cl为0价,NaClO中Cl为+1价,NaCl中Cl为-1价,所以该反应中Cl没有呈现出+2价,故选A。 A (2017?新疆)误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)会使人中毒, NaNO2中氮元素的化合价是(  ) A.+2   B.+3   C.+4   D.+5 B 备选题库2-1 【解析】 设氮元素的化合价为x,则(+1)+x+(-2)×2=0,解得x=+3。 (2017?荆州)某高性能锂电池,其反应原理可表示为: Li+MnO2===LiMnO2,已知锂元素在化合物中显+1价,下列说法正确的是(  ) A.LiMnO2是氧化物 B.该反应是化合反应 C.此反应中,二氧化锰是催化剂 D.LiMnO2中锰元素的化合价显+2价 备选题库2-2 B 【解析】 LiMnO2由3种元素组成,故不是氧化物。MnO2在该反应中是反应物。设锰元素的化合价为X,则(+1)+X+(-2)×2=0,解得X=+3,故LiMnO2中锰元素的化合价显+3价。 (2015?河北)下列化学符号所表达的意义正确的是(  ) A.Mg——镁 B.2Na——2个钠元素 C.3Fe2+——3个铁离子 D.4N2—— 4个氮原子 考题3 命题方向3 硬水与软水 化学符号周围数字的含义是最基础的化学用语,对化学的学习十分重要,因此,河北中考对此极为重视。其考查方式往往以选择题和填空及简答题的形式展开对基础化学用语的综合考查。 【寻考法】 A 【探解法】 解答此类题目的关键是熟悉化学符号前、正上方、右上角、右下角数字的意义。2Na表示2个钠原子,3Fe2+表示3个亚铁离子,4N2表示4个氮分子,故选A。 【点学法】 学会辨析化学符号周围数字的意义: 1.符号(化学式、元素符号、离子符号)前的数字只表示粒子(分子、原子、离子)个数。通式为:mX ──表示m个X粒子(分子、原子或离子)。 2.符号右下角的数字只表示一个(或每个)粒子中某元素原子的个数或原子团的个数。通式为:Xm──表示一个分子(或原子团)中原子的个数为m。3.元素符号右上角的数字只表示离子所带的电荷。通式为:Xm±──表示一个X离子带m个单位的正或负电荷。4.元素符号正上方的数字只表示某物质中元素或原子团的化合价。5.原子结构示意图和粒子结构示意图中数字的意义。(1) 弧线上的数字表示:某原子(或离子)核外第几电子层上有几个电子;(2)圆圈内的数字表示:某原子(或离子)原子核中有几个带正电的质子。 (2017?泰安)下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是(  ) A.2Na:“2”表示两个钠元素 B.NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 C.2OH- :“2”表示两个氢氧根离子 D.MgO:“+2”表示镁元素的化合价为+2价 变式3-1 A 【解析】 在元素符号前面的数字表示原子的个数,故2Na应该表示两个钠原子。 +2 (2017?乌鲁木齐)下列化学用语表述不正确的是(  ) A.2H2O:表示2个水分子 B.2H:表示2个氢原子 C.钙离子的结构示意图: D.C60的分子结构可表示为: 变式3-2 D 【解析】 C60是一种由60个碳原子构成的分子。它具有60个顶点和32个面,其中12个为正五边形,20个为正六边形,形似足球,又名足球烯。 (2017?泰州)下列化学用语书写正确的是(  ) A.镁元素 MG    B.氧离子O-2 C.水银Hg      D.2个氮原子N2 C 备选题库3-1 【解析】 元素符号中的第二个字母须小写,故应为Mg;离子符号书写时应在表示该离子的元素符号右上角标注该离子所带电量和电性,并注意标注时电量标在前,电性标在后,故应为O2-;表示原子个数应在元素符号前添加相应数字,故应为2N。 (2017?苏州)下列有关化学用语表示不正确的是(  ) A.2个铝离子:2Al3+ B.钠原子的结构示意图: C.氧分子:O D.氧化镁中镁元素显+2价:MgO 备选题库3-2 C 【解析】 一个氧气分子应由两个氧原子构成,故应为O2。 +2 请翻到“活页提升练”P181~182,完成 “分层提升训练” 第四单元 自然界的水 第 2 讲 课题4 考点整合梳理 02 03 中考命题剖析 目录 01 特色分析 化学式与化合价是中学化学的基础和核心,它们是学习化学的基本工具,是学生必须掌握的化学用语,也是中考必考的重要知识点。预计2018年中考会继续考查化合价的计算、化学式的推断与书写、化学式的相关计算。 考点整合梳理 02

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