河北省平泉县2018年八年级语文上册第三单元11与朱元思书（第3课时）导学案（无答案）新人教版.docVIP

与朱元思书 主备人 辅备人 授课人 使用时间 分课时 3 总课时 姓 名 小组组号 课题：与朱元思书 1．积累文言词语，掌握常用的文言实词、虚词。 2．品味文章描写山水的巧妙手法。把握本文景物描写的特点。 3．朗读背诵并默写全文。 1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。 2．领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 3．理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义。 1.吴均（469－520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝作家。其文体清拔有古气，工于写景，尤以小品书札见长，文体清拔有古气，时人或仿效之，在当时颇有影响，时称“吴均体”。其诗今存140余首，音韵和谐，风格清丽，语言明快，用典贴切。并且擅长以骈文写书信。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。天监初，柳恽任吴兴太守，召他为主簿，常与他赋诗。后为建安王萧伟记室，升国侍郎。入为奉朝请。吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会紊乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途也不如意。梁武帝时， 他因私撰《齐春秋》武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝”表明自己辞官引退后，将要到石门山去中去隐居。这篇文章不单纯是写景，而是寓情于景，在写景的字里行间，抒发作者当时的情感。 2.文体常识：骈文，也称“骈体文”或“骈偶文”；因其常用四字句，六字句，也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句为主，讲究对仗和声律。 一、读顺读懂课文，积累字词。 1．初读课文，注意下列字的读音。 缥（ ） 湍（ ） 轩（ ） 邈（ ） 泠（ ） 嘤（ ） 鸢（ ） 戾（ ） 窥（ ） 柯（ ） 二、理解词义，翻译句子 题目：与： 。 书： 。 “与朱元思书”就是 一段： （1）解词：风烟俱净 从流飘荡 一百许里 天下独绝 （2）译句：风烟俱净，天山共色： 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝： 二段： （1）解词：水皆缥碧 急湍甚箭 猛浪若奔 （2）译句：急湍甚箭，猛浪若奔： 三段 （1）解词：负势竞上 互相轩邈 争高直指 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 疏条交映 （2）译句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 积累下列文言词汇。 ① 通假字： 千转不穷 窥谷忘反 ② 一词多义 天下独绝 负势竞上 一百许里 百叫无绝 横柯上蔽 百叫无绝 ③ 词类活用 任意东西 互相轩邈 猛浪若奔