甘肃省武威市民勤县2018年八年级数学下册20数据的分析复习与小结学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

数据的分析 学习 目标 1.复习巩固平均数、中位数、众数、极差、方差的概念与意义. 2.综合运用上述知识复习解决具体问题. 导 学 过 程 【知识结构】 本章知识结构： 1.加权平均数：一般说来，如果在n个数中，出现 次，出现 次，…，出现次，则 ,其中、……叫 。 2.中位数：将一组数据 排列，处于 位置的数. 3.众数：一组数据中 的数据. 4.极差： 的差。 5.方差：表示一组数据偏离 的情况，标准差是方差的算术平方根. 【经典例题】 1.数学期末总评成绩由作业分数、课堂表现分数、期末考分数三部分组成，并按3︰3︰4的比例确定．已知小明的作业分数90 分，课堂表现分数85 分，期末考分数80 分，则他的总评成绩为________． 2.　数据2，0，-2，2，4，2，-1 的平均数是_________，中位数是_________，众数是_________， 方差是_________. 3.某米店经营某种品牌的大米，该店记录了一周中不同包装（10 kg，20 kg，50 kg）的大米的销售量（单位：袋）如下：10 kg装100袋；20 kg装220袋；50 kg装80袋。如果每500 g大米的进价和销价都相同，则他最应该关注的是这些销售数据（袋数）中的（ ）. A.平均数 B.中位数 C.众数 D.最大值 4.　甲、乙两人在相同的条件下，各射靶10次，经过计算：甲、乙的平均数均是7，甲的方差是1.2，乙的方差是5.8，下列说法中不正确的是（　 ）． A．甲、乙射中的总环数相同 B．甲的成绩稳定 C．乙的成绩波动较大 D．甲、乙的众数相同 5.某公司招聘职员，对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试，面试包括形体和口才，笔试中包括专业水平和创新能力考察，他们的成绩（百分制）如下表 候选人 面试 笔试 形体 口才 专业水平 创新能力 甲 86 90 96 92 乙 92 88 95 93 若公司根据经营性质和岗位要求认为：形体、口才、专业水平、创新能力按照5：5：4：6的比确定，请计算甲、乙两人各自的平均成绩，看看谁将被录取？ （2）若公司根据经营性质和岗位要求认为：面试成绩中形体占5%，口才占30%，笔试成绩中专业水平点35%，创新能力点30%，那么你认为该公司会录取谁？ 【课堂达标】 1.已知一组数据为0，1，5，，7，且这组数据的中位数是5，那么x的取值为（ ） A. ＝5 B. ＜5 C. ≥5 D. ≠5 2.甲乙丙丁四支足球队在全国甲级联赛中进球数分别为：9，9，，7，若这组数据的众数与平均数恰好相等，则这组数据的中位数是(　) A．10 B．9 C．8 D．7 3.某生在一次考试中，语文、数学、英语三门学科的平均分为80分，物理、政治两科的平均分为85，则该生这5门学科的平均分为 。 4.在全运会射击比赛的选拔赛中，运动员甲对10次射击成绩的统计表和扇形统计图如下： 命中环数 10 9 8 7 命中次数 4 3 2 1 　　 (1)根据统计表(图)中提供的信息，补全统计表及扇形统计图； (2)已知乙运动员10次射击的平均成绩为9环，方差为1.2，如果只能选一人参加比赛，你认为应该派谁去？并说明理由． 【课后作业】 1.8个数的平均数12，4个数的平均为18，则这12个数的平均数为 ． 2.衡量样本和总体的波动大小的特征数是（ ） A．平均数 B．方差 C．众数 D．中位数 3.一组数据按从小到大排列为1，2，4，x，6，9这组数据的中位数为5，那么这组数据的众数为 4.某服装销售商在进行市场占有率的调查时，他最应该关注的是（ ） A．服装型号的平均数; B．服装型号的众数; C．服装型号的中位数; D．最小的服装型号 5.人数相同的八年级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试中，班级平均分和方差如下：，，，则成绩较为稳定的班级是（ ） 6.某校五个绿化小组一天植树的棵树如下：10、10、12、x、8.已知这组数据的众数与平均数相同，那么这组数据的平均数是 ，数据10,10，x