福建省南安市石井镇2017-2018年九年级数学下册28.1抽样调查的意义导学案（新版）华东师大版.docVIP

课题：28.1.1普查和抽样调查 1、了解普查和抽样调查的区别及应用。 2、了解总体、个体、样本、样本容量的含义。 3、了解选取有代表性的样本对总体估计的作用，初步认识统计的意义，了解统计在生活中的作用； 4、掌握抽样调查选取样本的方法。 5、经历研讨具体实例的过程，明了开展抽样调查时需要注意的事项，体会抽样调查方法的科学性。 【重难点预测】 重点：总体、个体、样本、样本容量 难点：抽样调查选取样本的方法 【学习过程】 一、课前展示，激趣导入：（5分钟） 1、上节课作业典错展析 2、思考P77导图中的问题，引入本章主要学习内容； 二、明确目标认真看P的内容思考：练习教师。 五、检测反馈，拓展延伸（10分钟） P85 习题1、2、3 补充：为了了解新课程标准实施后某九年级400名学生应用数学意识和创新意识能力的提高情况，进行一次测验，从中抽取了50名学生的成绩，在这个问题中： 采用了哪种调查方式？ 总体、个体、样本、样本容量是什么？ 分析：调查方式有普查和抽样调查，本题中抽取了50名学生的成绩，因此采用了抽样调查的方式。 六、分层作业，诊断评价 [5－6号] 一课一测K100 1、2、3、4、5、6 [3－4号] 一课一测K100—101 7、8、9、10 [1－2号] 一课一测 K100—101 8、9、10、11 课题：28.1.2这样选择样本合适吗？ P80－81 课时： 1课时 1、了解从部分看总体的意义和方法，学会合理的选择样本。 2、掌握科学的抽样方法，即具有代表性，样本容量必须足够大避免遗漏某一群体，使得所抽取的样本比较合理，能比较准确地反映总体的特征。 3、经历由部分看总体的学习全过程，体会选取代表性的样本对正确估计总体的重要性。【重难点预测】 重点：利用从部分看整体的知识，解决数学实际问题。 难点：判断所选取的样本是否具有代表性，是否能够反映总体的特征。 【学习过程】 一、课前展示，激趣导入：（5分钟） 1、上节课作业典错展析 二、明确目标认真看P的内容思考：P80的“思考”中，为什么要声明“网上调查结果不具有普遍代表性，仅供参考”呢？ 2、由P80—81的例1、2、3可得： 合适的样本应具有 普遍代表性 ，样本容量应 足够大 （避免遗漏）。 3、练习教师。—86 习题4、5、6 补充： 1、某住宅小区6月份随机抽取调查了该小区6天的用水量（单位：吨），结果分别是30、34、32、37、28、31，那么估计该小区6月份（30天）的总的用水量是多少吨？ 2、一不透明的塑料袋里放入了一些小球，小红从中摸了两次结果发现都是红球，因此小红说这个袋中都是红球，而小明从中摸了两次后，摸到了一红一白两球，因此，小明说这个袋中红球和白球各占50％，你认为他们的话对吗？为什么？ 六、分层作业，诊断评价 [5－6号] 一课一测K101 12、 [3－4号] 一课一测K101 13、 [1－2号] 一课一测K101 14、 合适 具有 且容量 估计 ≈ 总体 样本 个体 样本 总体