甘肃省庆阳市宁县第五中学2018年八年级物理下册 9.4 流体压强与流速的关系教学案 新人教版.docVIP

9.4 流体压强与流速的关系 教学目标 知识与技能 1.了解气体的压强跟流速的关系。 2.了解飞机的升力是怎样产生的。 3.了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。 过程与方法 培养学生的观察能力和推理能力，综合运用知识解决问题的能力 情感态度价值观 在观察实验过程中，培养学生的科学态度。 教材分析 重难点 气体压强与流速的关系 教学设想 教法 三主互位教学法 学法 小组合作探究法 教具 硬币、铅笔、纸等。 课堂设计 目标展示 1.了解气体的压强跟流速的关系。 2.了解飞机的升力是怎样产生的。 3.了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。 .预习检测 液体压强的特点是：（1）液体对 和 都有压强，液体内部向 都有压强；（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 ；（3）同一种液体内部的压强随 的增加而增大；（4）不同液体的压强还与 有关。 第一次证明大气压存在的是 实验；第一次测量出大气压值的是 实验。1标准大气压= = Pa。 3．大气压的大小与高度有关，在海拔3000m以内，没升高 m，大气压减少 Pa。一切液体都是气压升高时沸点 ，气压降低时沸点 。 质疑探究 （一）导学气体压强与流速的关系 阅读教材 “想想做做”，完成下列问题： 做一下该试验？思考一下，硬币能向上跳起来，是受到了向什么方向的力？ 。我们吹的气是沿什么方向的？ 。这说明，使硬币跳起的力是哪部分的空气产生的？（硬币上方？硬币下方？）从而比较一下，这两部分位置压强的大小关系是什么？ 流体： ，他们统称为流体。 流体的压强： ，叫流体的压强。怎样才能使流体流动？ 精讲点拨 用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气,观察两张纸怎样运动。 观察到的现象： 。 （4）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气（图4），并将手指移开，观察现象。 （5）两个乒乓球用绳拴好，手提绳将两个球平行放置，向两个球中间用力吹气（图5），观察现象。 当堂检测 1．秋天树叶散落在马路边上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（ ）（从路边飞向路两旁 / 从路旁飞向汽车 ）“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅” 3．2007年4月18日零时起，中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速。高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是因为 （ ） A．车与人之间的空气流速减小，压强增大 B．车与人之间的空气流速减小，压强减小 C．车与人之间的空气流速加大，压强增大 D．车与人之间的空气流速加大，压强减小 4．右图是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分， 在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_ ____，因而速度_ ____， 它对机翼的压强__ ___； 下方气流通过的路程__ ___，因而速度___ __，它对机翼 的压强__ ___。 5．农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风吹过烟囱的顶端，使那里的空气流速 ，压强 。 6．据你得到的规律解释现象：两艘近距离并排的船在同向航行时，常常会不由自 主的碰在一起，这是为什么 六、作业布置 课后题3，4题 预习《流体压强与流速的关系》 板 书 设 计 9.4流体压强与流速的关系 1、物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 3应用： 1)乘客候车要站在安全线外； 2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；