2017年高中政治 第一单元 生活与消费导学案 新人教版必修1.docVIP

第一课　神奇的货币　　 第一框　揭开货币的神秘面纱 一、货币的本质 1．商品及其基本属性。 (1)含义：用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：使用价值和价值。 2．货币的本质。 (1)产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。 (2)含义：货币是从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 (3)本质：一般等价物。 二、货币的基本职能 1．货币的职能是货币本质的体现。2．基本职能：价值尺度和流通手段。 3．其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等。 三、纸币 1．含义：是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 2．发行限度：必须以流通中所需的货币量为限度。 特别提示国家有权规定纸币的发行量、面值大小及种类，但却无法规定纸币的购买力，所以国家不能任意发行纸币。 一、 情境链接 一位欧洲旅行家在非洲原始部落想雇一条小船到另一个地方去。给美元不要，船的主人要他用象牙付账，经过打听，他得知有个叫沙里布的人有象牙，沙里布愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的人，想用呢料换针，幸亏这位旅行家带有铜针，于是就用铜针换来呢料，接着又用呢料换来沙里布的象牙，经过这样一番周折，最后再想把象牙付给船主时，船主已经走了。 1．在故事中，象牙、呢料、针这几种东西的共同点是什么？ 答案：都是商品，充当等价物。 2．号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？ 答案：在非洲原始部落里是物和物的交换。 货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 1．从货币的定义来看，货币是一种商品，但又与一般商品不同，是可以用来和其他一切商品相交换的商品。 2．从等价物来看，货币作为等价物，又与其他一般等价物有所不同，只有当贵金属金银用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。 3．从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用，所以货币的本质就是一般等价物。 4．商品交换从现象上看是物与物的交换，在本质上是商品生产者相互交换劳动的关系，既然货币是商品，所以同样也体现人与人之间的社会关系。 特别提示 (1)货币与一般商品的共同点是：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身有价值，是商品，既具有使用价值又具有价值。 (2)货币与一般商品的不同点是：货币不是一般商品，是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现一切商品的价值；货币的出现要比商品晚得多；货币与商品的本质区别在于货币的本质是一般等价物，而其他商品不是。 【例1】　“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 (　　) A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定地充当一般等价物的商品 D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 【解析】　A项错误，商品比货币产生早，货币是商品经济发展到一定阶段才形成的，是固定地充当一般等价物的商品；B项错误，金银不是财富的唯一象征；D项错误，价值尺度和流通手段才是货币的两种基本职能。 【答案】　C　 2015年五一期间，王先生花费11.5万元购买一辆标价12.18万元的家庭轿车。 这里11.5万元和12.18万元分别体现了货币的什么职能？ 答案：11.5万元充当商品交换的媒介，体现货币的流通手段职能；12.8万元是轿车的标价，体现价值尺度职能。 1．货币有五种职能，其中价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。 项目 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介 影响 一切商品的价值都由货币来表现，商品的价值就表现为商品的价格 商品交换由直接的物物交换变成以货币为媒介的商品交换，即商品流通，使买卖可以在时间和空间上分离 举例 1件上衣标价200元 小王花10元人民币购买了一支钢笔 共性 都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能 2．货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品和服务价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)成正比，同货币流通速度(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。用公式表示为： 流通中所需要的货币量＝ 特别提示 (1)价值尺度：常用“标价”“价格”等标志词。 (2)流通手段：常用“购买”“买卖”等标志词。 (3)支付手段：常用“赊销赊购、还债”“支付利息、税款、工资”等标志词。 【例2】　李先生采用银行按揭贷款方式买了一套30万元的新房，首付款5万元，然后在10年内付清银行贷款25万元及利息4万元，其中的30万元房价、5万元首付和4万元利息分别体现了货币的________职能。(　　) A．价值尺度　支付手