中学联盟广东省翁源县翁源中学高中化学选修4《2-3化学平衡》第2课时课件.ppt

第三节 化学平衡 学习目标： 1.深入理解化学平衡的概念及其特征 (动、等、定、变、同）； 2.学会用图示的方法表示在可逆反应 中，反应物或生成物浓度、反应速率随时间的变化； 3.理解浓度、压强和温度等条件对化学平衡的影响； 4.理解平衡移动的原理。 1、浓度对化学平衡的影响：增大反应物浓度平衡正向移动 实验探究(实验2－6) FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl 现象：溶液变成红色 P27思考与交流 13．(化学平衡) (2007年全国理综卷I)如图是恒温下某化学反应的反应速率随反应时间变化的示意图，下列叙述与示意图不相符合的是( ) (A)反应达平衡时，正反应速率和逆反应速率相等 (B)该反应达到平衡态I后，增大反应物浓度，平衡发生移动，达到平衡态II (C)该反应达到平衡态I后，减小反应物浓度，平衡发生移动，达到平衡态II (D)同一种反应物在平衡态I和平衡态II时浓度不相等 2、压强对化学平衡的影响 实验探究 2NO2(气) N2O4(气) 压强对化学平衡的影响 2NO2(气) N2O4(气) 压强对化学平衡的影响 练习 练习 4、催化剂对化学平衡的影响 练习 * 学 科 网 【复习】在一定温度下的恒容容器中,当下列物理量不再发生变化时,表明反应: A(固)+3B(气) 2C(气)+D(气) 已达平衡状态的是 ( ) A.混合气体的压强 B.混合气体的密度 C.B的物质的量浓度 D.气体的总物质的量 BC 在一定温度下,下列叙述不是可逆反应A(气)+3B(气) 2C(气)+2D(固)达到平衡的标志的是( ) ①C的生成 速率与C的分解速率相等 ②单位时间内生成amolA,同时生成3amolB ③A、B、C的浓度不再变化 ④A、B、C的分压强不再变化 ⑤混合气体的总压强不再变化 ⑥混合气体的物质的量不再变化 ⑦单位时间内消耗amolA,同时生成 3amolB ⑧A、B、C、D的分子数之比为1:3:2:2 ②⑧ 【复习】化学平衡状态的定义：（化学反应的限度）一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态。 化学平衡的特征： 逆 等 动 定 变 ——可逆反应（或可逆过程） ——V正 =V逆(用同一物质浓度表示) ——动态平衡。 (V正=V逆≠0） ——平衡时，各组分浓度、含量保持不变（恒定） ——条件改变，平衡发生改变 强调在平衡状态时存在的 （1）现象与本质： V正=V逆是达到平衡状态的本质，各组成成分的含量不变为表面现象； （2）动与静：正反应和逆反应不断进行，而各组分的含量保持不变； （3）内因和外因： 条件改变时，V正≠V逆，平衡被打破， 外界条件一定时，V正=V逆，平衡建立。 定义：可逆反应中，旧化学平衡的破坏，化学平衡建立过程叫做化学平衡的移动。 V正≠V逆 V正=V逆≠0 条件改变 平衡1 不平衡 平衡2 建立新平衡 破坏旧平衡 V正=V逆≠0 ′ ′ 一定时间 化学平衡的移动 ′ ′ 【思考与交流】 有哪些条件能改变化学平衡呢？ 影响化学平衡状态的因素：实验2-5 滴加3~10滴浓硫酸 滴加10~20滴6mol/LNaOH Cr2O72-+H2O 2CrO42-+2H+ （橙色） （黄色） 1 2 (血红色) A.加少量FeCl3——红色加深； B.加少量KSCN——红色也加深； (无色) (黄色) (无色) 思考：加少量NaOH溶液颜色有何变化。 有红褐色沉淀生成，溶液红色变浅 实验结论：在其他条件不变时， 增大反应物或减小生成物的浓度 化学平衡向正反应方向移动 减小反应物或增大生成物的浓度 化学平衡向逆反应方向移动 向右移动 向左移动 原因分析: 学会运用浓度对化学反应速率的影响以及化学平衡的建立等知识，解释浓度对化学平衡的影响 学科网 图象观察 由以上四图可以得出结论： 1）改变反应物浓度瞬间，只能改变正反应速率 改变生成物浓度瞬间，只能改变逆反应速率 2）若v(正)v(逆)，平衡向正反应方向移动