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法理学原理 Fundamentals of Jurisprudence 授课教师 雷 磊 中国政法大学法理学研究所 导 论 为什么要“学”法理学？ 法理学有哪些基本问题？ 为什么要“学”法理学？ 你已经在大学接受 了三年左右的法学 教育，既学习了法 理学导论，也学习 了部门法课程，那 么是否已经对这个 问题有了思考？ 促发对“常识性问题”的反思 公民有守法的义务吗？ 疑难案件审判无法回避的考量 洞穴奇案 之后他们关上了无线电。被 困的第二十三天，其中一名 同伴被杀死吃掉，被杀者是 最先提出吃人及抽签的人， 大家曾反复讨论抽签的公平 案情：五位探险队员在洞穴探险中发生山崩 性。在掷骰子前，最先提议 被困，只带有勉强够的食物，营救立即展 者（即被害者）撤出约定。 开。营救途中十个营救人员死亡。被困的 其他同伴只询问他是否认为 第二十天，营救人员与探险者取得无线电 掷骰是公平，受害者并无异 联络，告知他们尚有最少十天方可得救， 议，其他人替他掷骰，结果 而丏家告诉他们在没有食物的情况下再活 是对被害者不利。营救在进 十天是不可能。被困者再问丏家如果他们 入洞穴后第三十二日成功。 吃掉其中一个人是否可再活十天，得到的 法院陪审团作出特别裁决， 答案是肯定的。被困者问以抽签的形式决 只证明事实，有罪与否留给 定谁该死亡是否可行，所有人都保持缄默。 法官断定。 法官的判词 法 官 论 点 阐 述 依 据 结论 特鲁派尼 法官应该 法典规定任何人“故意 文本主义 有罪，但寻求 (Truepenn 遵照法律 剥夺了他人的生命”都 (Textualism) 行政长官的特 y) 条文宣判 必须被判处死刑，法律 赦 条文不允许例外。 福斯特 联邦所颁 领土原则是假定人们在 自然法 无罪 (Foster) 布的法律 同一个