2013年 清一超速学习的奥秘讲解材料.ppt

提高学习力的基础2：敏感期 生命和学习的内在节奏 不是所有的东西，都是越早学习就越好 人在每一阶段，均有每一阶段的学习重点。不可乱学东西 视力研究：初生儿眼睛被蒙，导致视力消失---视觉神经系统关闭（结论，一些能力如果不在关键期培养起来就会消失） 身体发育与学习阶段 一：1岁 爬的阶段，用身体去学习 二：3岁以前，走的阶段，用手和眼睛去学习 三：七岁以前，全身神经发育的最重要阶段（忌讳用书面方式学习，将制造书呆子，严重影响智力发展） 超速学习的奥秘 如何用1年时间学完9年课程 教育研究结论一： 只要是一个拥有正常思维和学习能力的人（不需要超常儿童），就能实现以下目标： 仅需一年时间集中学习，就可以学完体制内应试教育9年的课程全部内容。 目前按部就班的学习方法，完全就是浪费时间 如何成为拳击冠军？方案1 在比赛中成长方案： 幼儿园参加“幼儿园比赛”，争取获得幼儿冠军 小学每年都参加“小学生联赛”，争取获得小学年级冠军。 中学在参加青少年拳击赛，争取获得青少年冠军。 成年后，参加世界成年拳击比赛，争取世界冠军。 “专业化 目的性”训练的结果： 一：99%的可能性是失败，甚至是残废，死亡！ 二：就算运气好，最终成功了。但是人却废了，除了拳击以外，什么都不会。 这就是中国教育的现状---应试教育，培养了一大批除了考试外什么都不会的人。 拳击冠军培养方案二： 从小加强体能和体质训练，以及灵活性，力量，速度训练。但是不参加任何拳击“专业训练”，不务“正业”。 幼儿园：爬，滚，翻，跑 小学：登山，跑步，跳远，跳高，球类运动 中学：乱学各种少林武当峨眉。不比赛 成人后：专业的，集中的拳击训练。 “不专业无目的”培养的结果 结果一：成功率大大提高；且没有明显的危险。远远超过“从小专业化有目的训练”的教学结果。 结果二：就算是进入拳击界不成功，没有拿到冠军，也很容易转行做其他事情，如打篮球，足球，跑步 跳高 跨栏 跳远等等，可以找到自己擅长的领域去发挥。因此，进入相关领域的成功率也大大提高。 中国教育现状研究表明： “减负”是一个伪命题！ 实际研究结果表明： 目前普通的9年乃至12年的体制教育模式， 1 教学内容太简单----学习营养严重不足 2 教学方法太原始----教学方法违背教育原理 3 学习含金量不足----学习内容缺乏价值 目前教育体系的课程安排，大量浪费学生的宝贵的学习时间，应该彻底改革！ 事实和证据一：教师评议 哈佛大学和台湾大学的教授说： 发现中国的大学生，根本就不会思考。连很简单的问题都无法通过推理得到答案。 他们只会等待老师的答案 以上两个事实证明： 我国学生在校期间的学习内容严重不足。严重影响我国国民的教育素质提高。 学堂教育对比1： 学堂8岁以前的小班学习，每天规定文化课学习时间不准超过3小时，其他时间均用于游戏和运动。但学习成绩远远超过普通学校的孩子，他们现在甚至还会上一个国内初中才上的科学课程和语言课程。 为什么？证明体制内的“减负”是伪命题。 事实是：目前学生的课堂学习内容和难度，均严重营养不足！ Ps:参看学堂明珠班的教学案例实录 学堂教育对比2： 学堂一个15岁普通学生，去年三月离校，用了三个月时间补习功课，考上了重点高中。 入学三个月后，成为重点高中的年级第一名。并一直维持此水准，遥遥领先其他学生。 证明九年的“基础教育”，完全可以用三个月时间跨越。 学堂教育对比3： 仅仅在学堂学习了三到四年的学生，就可以与包括毕业于清华，北大的高材生同堂学习。并可以做这些成年人的助教，指出他们作业中的错误。 学堂教育对比4： 一个事业成功，员工千人，家产亿万以上的老板，原来常常给政府官员上课。他决定给学堂12-15岁的学生上一节“商业课程”，学生临时得到通知参加，并未做任何提前准备。最后却被学生“拷问”得比较狼狈。 自称:这些学生很难对付，很难让她们上当。 目前“9年义务教育”的总结 一：教学内容不对（缺乏营养的教育内容） 二：教学容量不足（学习内容太少） 三：教学方法错误（违背世界教育原则） 结果：耗费时间长 ，劳而无功 营养常识： 儿童如何才能健康成长？ 第一：给予有营养的食品（内容合适） 在座的家长：你会给婴儿吃麻辣烫吗？ 第二：足量的食品（数量足够） 一罐进口奶粉，要不要多掺水用一年时间慢慢来吃？ 第三：喂养方法得当（方法正确）。 要不要把奶粉弄到花洒里面，像是浇花一样养孩子？ 缺乏营养的后果： 精神营养缺乏 会造成什么样的后果？ 一：缺乏思维能力 无法判断简单的事实 （如中石油事件） 二：缺乏理解能力 看不懂有一定深度的书籍（中国人的