2017高考地理总复习 第一部分 自然地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 第10讲 水圈和水循环课后达标检测 鲁教版.docVIP

水圈和水循环 (建议用时：45分钟) 一、选择题 (2016·山东临沂质检)下图表示绿水资源与蓝水资源的划分，蓝水是降水中形成地表水和地下水的部分，绿水是降水下渗到土壤中的水，最终会进入大气。读图，回答1～2题。 1．据图(　　) A．蓝水和绿水根本来源相同 B．蓝水数量与绿水数量相同 C．绿水主要指地表和地下径流 D．通常所说的水资源是指绿水 2．绿水(　　) A．直接参与了地表形态的塑造 B．对海陆间循环产生明显影响 C．吸收地面辐射，具有保温作用 D．对湿润地区农业发展至关重要 解析：第1题，依据材料可知，两种水资源都来自大气降水，所以来源相同；通常所说的水资源是指河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，应包含了绿水和蓝水。第2题，绿水通过蒸发、蒸腾进入大气，而大气能吸收地面辐射，故绿水吸收地面辐射，而具有保温作用。蓝水直接参与了海陆间循环过程，而对地表形态有塑造作用，湿润地区的农业发展主要是依赖地表水(即蓝水)。 答案：1.A　2.C (2016·黄陂一中适应训练)读城市水循环系统模式图，完成3～5题。 3．图中①②③④分别表示(　　) A．蒸发、降水、渗透、污水　　 B．渗透、降水、蒸发、污水 C．降水、蒸发、渗透、污水 D．降水、渗透、蒸发、污水 4．为了完善自然界水循环，下列措施可取的是(　　) ①加强人工降雨力度　②实施跨流域调水工程　③加强城市绿地的建设　④道路两旁铺设透水砖 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．为了减小人类社会水循环对生态环境的影响，下列措施可取的是(　　) ①减少深层地下水的开采，实施地下水回灌　②提高河川径流的供水量　③减少深层地下水的开采，加强浅层地下水的开采　④加强城市污水的处理力度 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：第3题，本题考查城市水循环的环节，意在考查学生获取和解读信息的能力。根据图示的因果联系可判断，①②③④分别表示降水、渗透、蒸发、污水。第4题，加强城市绿地的建设和道路两旁铺设透水砖能增加地表水的下渗，减轻人类活动对自然界水循环的影响，完善自然界水循环。第5题，对浅层地下水的过量开采会导致地面沉降等问题；提高河川径流的供水量会导致河川径流量减小，会减少河流水对浅层地下水的补给，河流的输沙能力和自我净化能力会降低，对城市河流下游地区也会产生不利影响。 答案：3.D　4.B　5.C (2016·山东潍坊模拟)读我国某区域河、湖水位变化示意图，该区域内湖泊与河流有互补关系，回答6～7题。 6．该区域最可能位于我国的(　　) A．华北地区 B．东北地区 C．江淮地区 D．西北地区 7．关于该区域河、湖水文特征，叙述正确的是(　　) A．湖泊储水量最小的时间点是② B．湖泊水位与河流水位同步变化 C．一年中大部分时间湖水补给河水 D．时间点③比①河、湖之间水体补给更快 解析：第6题，该区域河、湖水位较高的季节为夏季(5～10月左右)，且在7月左右水位低，我国江淮地区夏季多雨，但在7、8月份受副高的影响，降水少，出现伏旱天气，所以该区域最有可能位于我国的江淮地区。第7题，据图信息可知，湖泊在时间点②时湖泊水位较高，所以其储水量并非最小，A项错误；湖泊水位和河流水位变化大致一致，但并非同步变化，总体上湖泊水位的变化滞后于河流水位的变化，B项错误；湖泊和河流有互补关系，其补给状况由两者的水位高低确定，图示大多数时间是河流水位高于湖泊水位，是河流补给湖泊，C项错误；时间点③处比①处河流和湖泊之间的水位差大，河、湖之间水体的补给更快，D项正确。 答案：6.C　7.D (2016·河南十校测试)读某河流及其流域植被覆盖率与年平均径流循环量变化图，完成8～9题。 8．该河流的主要补给方式是(　　) A．雨水补给 B．冰雪融水补给 C．湖沼水补给 D．地下水补给 9．近年来，该河流径流循环量不断增大，汛期不断变长，其原因最有可能是(　　) A．引水工程的实施 B．全球气候变暖 C．节水措施的普及 D．生态环境改善 解析：第8题，根据图中信息可知，该地位于东非高原地区，气候类型为热带草原气候，年降水量较多，所以该区域河流的主要补给方式是雨水补给，A项正确。第9题，根据图示信息可知，该地多沼泽和湖泊，随着人们对生态环境的保护力度不断加大，湖泊和沼泽调蓄功能不断增强，使得该河流径流循环量不断增大，汛期不断变长，D项正确。引水工程的实施不会导致河流径流循环量增大，故A项错误。全球气候变暖可能会使蒸发量增大，径流量减小，B项错误。节水措施的普及会使径流量相对增大，但不会影响汛期的长短，故C项错误。 答案：8.A　9.D (2016·保定高三调研)下图示意某一河流的某一测站在2015年7月18日至