中考试题研究云南省2018中考化学第二部分专题研究五探究性问题类型七有关影响因素类、条件类课件.ppt

* 第二部分 专题研究 专题五 探究试问题 类型七 有关影响因素类、条件类 问题的探究 例 小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的 进行，产生气体的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减慢， 最后停止产生气体。在反应过程中，溶液的温度也先随之 升高，最后下降到室温。于是，小明设计实验来探究“一 定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。 测得实验数据如下： （5年31套卷：2013年曲靖T28，2012年玉溪T32） 专题精讲 175 mL 103 mL 35 ℃ 15% 118 mL 72 mL 35 ℃ 10% 60 mL 28 mL 35 ℃ 5% 175 mL 28 mL 20℃ 15% 118 mL 19 mL 20 ℃ 10% 60 mL 10 mL 20 ℃ 5% 反应结束共产 生气体体积 反应开始到2分钟产 生的气体体积 反应开始时 酸溶液的温度 盐酸溶 液浓度 某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表 （1）分析实验数据得出：一定质量的某种金属和同体积盐酸反应，影响金属和酸反应快慢的主要因素有 _______________________ 。 （2）可以通过比较_________________________________ ________________________________实验数据来确定金属和酸反应的快慢。 盐酸溶液浓度、 反应开始时酸溶液的温度 反应开始到2分钟产生的气体体积 （或相同时间内产生的气体体积） （3）过量锌粒加入盐酸中，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，而不是逐渐减慢。请分析原因：________ ___________________________________________ 温度对反应 速率的影响大于盐酸溶液浓度对反应速率的影响。 1.【实验方法】控制变量法 （1）定义：对于多因素的问题，只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响。 （2）常见因素：温度、接触面积、反应物浓度、种类、反应时间、催化剂等。 （3）对比实验：①对比实验的现象不同；②对比实验中的无关因素相同， 探究因素不同。 方法指导 2.【实验设计】（1）设计思路： ①实验步骤（确定需要探究的因素，无关因素相同、探究因素不同）；②实验现象（不同）；③实验结论（通过对比实验不同的现象说明该因素对实验的影响）（2）实验补充：①实验步骤：寻找两个实验步骤中不同的因素； ②实验现象：对比两个实验现象的差异；③实验结论：该因素对实验的影响。 【解题思路】根据题中实验探究的目的来探究“一定质量的某种金属与同体积盐酸溶液反应快慢的影响因素”。从题目中的表格来看涉及到的因素有两个，一是盐酸的浓度、二是反应的温度，所以我们只要应用控制变量法进行比较，就不难得出：相同温度下溶液浓度越大反应速率越快；相同浓度时溶液温度越高反应速率越快。第三问是应用这两个结论结合实验过程中溶液浓度和温度的变化情况分析实验现象。 【解析】（1）由表格中的数据不难看出当温度一定时，一定质量的某种金属和同体积的盐酸溶液反应时，随着盐酸溶质质量分数的增大，相同时间内产生气体的体积也增加，说明反应速率增大了；当盐酸的溶质质量分数相同，溶液温度不同时，比较表格中的数据，我们也不难发现温度升高时，相同时间内产生气体的体积也增大，也就是说反应的速率也受溶液温度的影响。 （2）产生气体的快慢也就是产生气体的速率，由产生气体的速率可以得出相同时间内产生气体的体积，也可以得出产生相同体积的气体所需要的时间，由题中数据可知我们可以通过比较反应开始到2分钟产生的气体的体积来确定金属和酸反应的快慢。 （3）锌和盐酸反应，盐酸的浓度逐渐减小，从理论上来讲反应速率减小；但是锌与盐酸反应放热，使溶液温度升高，从理论上来讲反应速率要增加，从实验的具体情况来看，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，说明温度对反应速率的影响大于盐酸浓度对反应速率的影响。 1. （2015菏泽）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组Ⅱ进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气性质实验。 【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。 【实验探究1】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果。 针对训练 各量取6 mL 5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三 支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分 别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三 支试管口内，观察现象并记录如下： ________________