2017高考地理总复习 第二部分 人文地理 第十一章 人类与地理环境的协调发展 第23讲 人类与地理环境的协调发展课件 新人教版.pptVIP

考点二　可持续发展 1．可持续发展的概念、内涵、原则 概念 既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展 实质 在发展中产生，也只有在发展中解决 内涵 生态持续发展——______________ 经济持续发展——______________ 社会持续发展——______________ 基础 条件 目的 原则 ________原则：同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 ________原则：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内 ________原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与 公平性 持续性 共同性 发展 人口 资源短缺 B D * 第23讲　人类与地理环境的协调发展 第十一章　人类与地理环境的协调发展 2017高考导航明确考纲 考纲解读 1.说出环境问题的概念与类型，分析人类面临的主要环境问题的成因。 2．理解可持续发展的概念和内涵，举例说明可持续发展的基本原则。 3．了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径。 4．理解我国走可持续发展道路的必然性。　　 　 第十一章　人类与地理环境的协调发展 重难提示 1．环境问题产生的原因及表现。(重点) 2．可持续发展的内涵和原则。(重点) 3．我国走可持续发展道路的必然性和发展途径。(重点) 4．分析环境问题的思路和方法。(难点) 第十一章　人类与地理环境的协调发展 考点一　环境问题 1．人地关系的历史回顾 历史时期 人地关系思想 人地关系 采集渔猎 _______自然 人类与环境保持原始平衡 ________文明 改造自然 人类与环境的对抗性增强，环境遭到破坏 工业文明 ________自然 人地关系全面不协调，人地矛盾激化 崇拜 农业 征服 自净能力 (2)主要环境问题的表现与原因 环境问题 原因 典型事例 资源短缺 水资源短缺 土地资源短缺 能源短缺 水质污染、工农业生产用水量大及降水少 华北平原水资源紧张 生态退耕、建设占地等 我国人均耕地较少 利用率低、资源分布不均 我国东部地区能源短缺 环境问题 原因 典型事例 生态破坏 水土流失、土地荒漠化 生物多样性减少 全球变暖 臭氧层破坏 滥垦、滥伐、滥牧，自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失，西北地区的土地荒漠化 生物生存环境遭到破坏或过度捕猎等 大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益减少 过量排放CO2，毁林 海平面上升 使用氟氯烃 南极臭氧空洞 环境问题 原因 典型事例 环境污染 大气污染、水污染、土壤污染 固体废弃物污染 噪声污染 海洋污染 工业“三废”的大量排放 泰晤士河的悲剧 生产和生活中的大量垃圾任意堆放 大城市周边地区的垃圾“围城”现象 交通、工厂噪声等 城市噪声 各类污染物排入海洋 渤海石油泄漏 下降 生态破坏 资源短缺 3．环境问题的地域差异 地区 环境问题 形成原因 城市地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 交通、工业活动与人类居住地的过分集中，造成污染物的集中 乡村地区 主要表现为______________，如水土流失、荒漠化、土地盐碱化等 利用资源的方式不当或者强度过大 生态破坏 地区 环境问题 形成原因 发展中国家 较发达国家严重,以___________为主 一般都处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着发展与人口的双重压力；此外，发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家 发达国家 较发展中国家轻，以环境污染和资源短缺为主 过度消耗资源，利用强大的经济、技术实力，环境状况大为好转 生态破坏 3．解决环境问题的措施和建议 一般可分为政策、法规性的措施，工程、技术类的措施，宣传、教育类的措施等，应从不同的方面来进行分析。具体分析如下： 主要问题 具体措施 环境污染 生态破坏 根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作 根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能 主要问题 具体措施 资源短缺 要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手 A D D B C C D C *