人教版《道德与法治》七年级下册：6.2集体生活成就我教案1.docVIP

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第2课时 集体生活成就我 【教学目标】 1知识与能力 知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性； 2过程与方法 通过“运用你的经验”设置情景导入集体生活对个人的品格与个性方面的影响，以集体生活为载体，讨论个人的发展问题，通过对问题的反思及观点的归纳提高学生的思维与概括能力。[来源:Z,xx,k.Com] 3情感态度与价值观 激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己发展自己，培养学生的集体意识。 【教学重难点】 集体生活与个人发展的关系。 【教学过程】 一、导入新课： 1、（多媒体出示此材料） 汕头市某初级中学，积极打造特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感，培养了学生敢于担当、做有责任感的文明人的高尚思想。 教师提问：材料给你什么启示？ 小结：集体可以涵养我们的品格，发展我们的个性 2、在班级篮球赛中，我们能培养、丰富自己的个性么？（指名学生回答） 二、讲授新课[来源:学科网ZXXK] ※明确本节学习目标 1.理解集体生活可以培养我们负责任、 人际交往的态度和能力。 2.理解在集体中可以发展、完善、 丰富我们的个性。 ※探究点一：在集体中涵养品