【优化指导】2015-2016学年度高一数学人教A版必修1 课件：2.1.2.2 指数函数及其性质的应用 .pptVIP

1．进一步掌握指数函数的概念、图象和性质．(重点) 2．能利用指数函数的单调性解决一些综合问题．(重点、难点) (3)f(x)＝ax(a＞0，且a≠1)在[1,2]上的最大值与最小值之和为6，则a＝______. 解析：由于ax(a＞0，且a≠1)在[1,2]上是单调函数，故其最大值与最小值之和为a2＋a＝6，解得a＝－3(舍去)，或a＝2，所以a＝2. 答案：2 1．三类指数式的大小比较问题 (1)底数相同、指数不同：利用指数函数的单调性解决． (2)底数不同、指数相同：利用指数函数的图象解决，在同一平面直角坐标系中画出各个函数的图象，依据底数a对指数函数图象的影响，按照逆时针方向观察，底数在逐渐增大，然后观察指数所取值对应的函数值即可． (3)底数不同、指数也不同：采用介值法(中间量法)，取中间量1，其中一个大于1，另一个小于1；或者以其中一个指数式的底数为底数，以另一个指数式的指数为指数．比如，要比较ac与bd的大小，可取ad为中间量，ac与ad利用函数的单调性比较大小，bd与ad利用函数的图象比较大小． 2．解指数不等式应注意的问题 (1)形如ax＞ab的不等式，借助于函数y＝ax的单调性求解，如果a的取值不确定，需分a＞1与0＜a＜1两种情况讨论； (2)形如ax＞b的不等式，注意将b转化为以a为底数的指数幂的形式，再借助于函数y＝ax的单调性求解． 3．求函数f(x)＝ax(a＞0，a≠1)在闭区间[s，t]上的最值，应先根据底数的大小对指数函数进行分类．当底数大于1时，指数函数为[s，t]上的增函数，最小值为as，最大值为at.当底数大于0小于1时，指数函数为[s，t]上的减函数，最大值为as，最小值为at. 利用指数函数的单调性比较大小 比较幂值大小的三种类型及处理方法 解简单的指数不等式 【互动探究】 本例中，若将0a1变为a0，且a≠1，则不等式的解集是什么？ 解指数不等式问题，需注意三点： (1)形如axay的不等式，借助y＝ax的单调性求解，如果a的取值不确定，需分a1与0a1两种情况讨论； (2)形如axb的不等式，注意将b化为以a为底的指数幂的形式，再借助y＝ax的单调性求解； (3)形如axbx的形式，利用图象求解． 指数函数最值问题 指数函数y＝ax(a1)为单调增函数，在闭区间[s，t]上存在最大、最小值，当x＝s时，函数有最小值as；当x＝t时，函数有最大值at.指数函数y＝ax(0a1)为单调减函数，在闭区间[s，t]上存在最大、最小值，当x＝s时，函数有最大值as；当x＝t时，函数有最小值at. 规范解答系列(五)　指数函数性质的综合问题 【规范思维】第一步，看结论：(1)求f(x)的定义域； (2)判定f(x)的奇偶性；(3)求证f(x)＞0. 第二步，想方法：(1)函数f(x)的解析式为分式结构，分母中有2x－1，可根据2x－1≠0求f(x)的定义域；(2)定义法判定f(x)的奇偶性；(3)运用指数函数y＝2x的单调性． 第三步，找联系：解答函数问题始终在定义域内进行的，因此应首先求解第(1)问，这是基础性的一问．另外，通分将函数f(x)的解析式适当变形后再研究第(2)(3)问． 【特别关注】1.明确求定义域的依据 求定义域的依据有：分式的分母不为0，偶次根式的被开方数非负，0指数幂的底数不为0，如本例中的分母不为0，即2x－1≠0. 3．强化定义域优先的意识 解答函数问题始终是在定义域内进行的，如本例中定义域为{x∈R|x≠0}，所以第(3)问要分别证明x＞0，x＜0时都有f(x)＞0. 活 页 作 业 课堂互动探究 状元笔记探秘 数学 · 必修1(A) 活页作业 课前自主预习 学业达标测试 第二章　基本初等函数 第2课时　指数函数及其性质的应用 答案：B 答案：C * * 课堂互动探究 状元笔记探秘 数学 · 必修1(A) 活页作业 课前自主预习 学业达标测试