【优化方案】2015-2016学年度高中语文《即景抒情诗四首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptVIP

[赏评]　诗歌是最本原而且最本真的艺术，它铭刻着人类的理性与情感，睿智与思索，想象与呐喊，坎坷与坦途。唐诗更是展现了“诗歌的国度”的绚烂与辉煌。本文对唐诗作了诗意的检阅和解读，具有高度的概括性和可读性。 唐诗名句集锦 ①前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》) ②逢时独为贵，历代非无才。(陈子昂《郭隗》) ③谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？(张若虚《春江花月夜》) ④海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》) ⑤相知无远近，万里尚为邻。(张九龄《送韦城李少府》) ⑥鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》) ⑦二句三年得，一吟双泪流。(贾岛《题诗后》) ⑧十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？(贾岛《剑客》) ⑨秋风生渭水，落叶满长安。(贾岛《忆江上吴处士》) 2.在用词造句及句式上化用楚辞体。 此诗深受《楚辞》特别是其中《远游》篇的影响。《远游》有云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。往者余弗及兮，来者吾不闻。”本篇语句即从此化出，然而意境却更加苍茫有力。 同时在句式上，采取了长短参差的楚辞体句法。前两句音节急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句各增加了一个虚字(“之”和“而”)，多了一个停顿，音节就比较舒缓流畅，表现了诗人无可奈何、曼声长叹的情景。全篇前后句式长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了诗歌的艺术感染力。 《春江花月夜》 这首诗依乐府旧题而作，但它的艺术成就却远远超过此前许多的《春江花月夜》，它在初唐诗坛达到了七言歌行体的最高水平，成为“初唐体”诗歌的代表。 1.多角度写景。如写江，有时江潮连海，有时波光滟滟，有时奔涌万里，有时鱼龙潜跃；忽而雄阔，忽而辽远，忽而明丽，忽而婉转，写出了春江的多姿多彩。又如写月，随时间的推移写了月生、月悬、月斜、月落；据感情变换写了明月、孤月、藏月、落月。故而诗中江水无处不在，月色无所不包，描绘出春江的自然美和月夜的宁静美。 2.多层次抒情。这里有赞美自然之情，有人生哲理之思，还有缠绵的离愁别恨；有赞誉，有感叹，有痛苦，有惆怅，感情波澜起伏变化多端，激荡升沉不绝如缕。 3.诗中情景和谐水乳交融。如“白云一片去悠悠”写云，但景中含情，暗含思妇的念远之情。“皎皎空中孤月轮”写月，但寓情于景，表现游子思妇的孤寂之情。 4.这首诗章法有序，极善铺陈渲染，用词华丽，句式多样，或复叠咏叹，或偶句反复，或蝉联而下，或前呼后应，用韵多变，抑扬交错，声情谐和。 《望月怀远》 1.由景生情，情景交融。诗人望见辽阔无边的大海上升起一轮明月，想到远在天边的亲人，此时此刻正与他同望，思念之情就更加浓烈，以至于彻夜难眠，埋怨长夜漫漫。吹灭蜡烛，徘徊于室内，更爱月光满屋，披衣出户，流连于庭院，又感到露水沾衣。如此境地，忽然想到月光虽美却不能采撷以赠远方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或许可期得欢娱的约会。 2.全诗意境清幽秀丽，形象细腻传神，情感真挚且绵绵不尽，细细品味如嚼橄榄。“海上生明月，天涯共此时”为千古佳句，脱口而出，浑然天成，全诗意境雄浑壮阔，明朗豁达。 《题李凝幽居》 1.构思精巧，造句精心。“鸟宿池边树，僧敲月下门”是历来传诵的名句。“敲”字体现当时月光皎洁，万籁俱寂，老僧的敲门声，惊动宿鸟，或引起鸟儿一阵不安的躁动，或鸟儿从窝里飞出，转了一圈又栖宿巢中了。作者抓住了这一转瞬即逝的现象，来刻画环境的幽静，响中寓静，有出人意料之胜。 2.语言质朴，收束自然。诗中的草径、荒园、宿鸟、池树、野色、云根，无一不是寻常所见事物；闲居、敲门、过桥、暂去等，无一不是寻常的行事，然而诗人却于寻常处道出了人所未道的境界，语言质朴，贴切自然，韵味醇厚。 最后两句是说，“我暂时离去，不久当重来，不负共同归隐的约期”。前三句都是写景和叙事，最后一联点出心中幽情，托出诗的主旨。正是这种幽雅的处所、悠闲自得的情趣，引起了作者对隐逸生活的向往。主旨水到渠成，收束自然。 自古以来有多少仁人志士不因人生短暂而消沉颓废，反而更加振作精神，使自己有限的一生取得无限的意义，在史书上留下辉煌灿烂的一笔。正因为陈子昂抱有这种态度，所以他才怆然涕下；正是因为张若虚抱有这种态度，他才在苍莽的月下思考“不知江月待何人”的哲学问题；也正是因为这种态度，张九龄和贾岛更加珍视爱情、友情的可贵和对诗意生活的向往。 1.描写文段 初唐杰出诗人陈子昂年轻时，离开四川老家到京都洛阳。虽然他才华出众，却无人赏识。 一天，踯躅街头的陈子昂花三千钱，从一位老者那里买下一把桐琴，并对周围的人说：“我叫陈子昂，明天早上，我在寓所宣德里为大家演奏此琴，请诸位莅临指教。” 第二天一早，来到宣德里听琴的人很多。陈子昂取出了桐琴，猛地一摔，顿时弦断琴裂。正当人们惊异之时，陈子昂高声说道：“我陈子昂从小饱读诗书，熟知经史