【优化方案】2015-2016学年度高二语文粤教版选修《传记选读》 谭嗣同传 课件 .pptVIP

栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵 栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵 18　谭嗣同传 第三单元 古风余韵 1.学习谭嗣同舍身取义的崇高品质，认识这一人物思想上的局限性。 2.学习课文运用多种手法刻画人物和记叙、议论、抒情相结合的写作方法。 3.了解传记作者的基本观点，结合自己的阅读感受，对传主作出恰当的评价。 “衍绎”通“演绎”,发挥 “丁宁”通“叮咛”,嘱咐 “稜稜”同“棱棱”,严肃的样子 副词,正好,恰好 动词,去,到 形容词,闲适 女子出嫁 动词,负有,担子 动词,担任 名词,任务,职责 名词,官任 动词,承担 动词,相信 名词,职位 连词,所以 形容词,旧的,原来的 名词,典故 副词,本来 形容词,旧,熟悉的 名词,死亡 助词,陈述语气 语气词,表陈述语气 疑问代词,怎么 代词,之 形容词词尾， ……的样子 名词作状语,一天天地 形容词的意动用法,以……为奇 名词活用为动词,写文章 研究探讨。 方法，步骤。 不是一般的。 居住。 共同志向的人。 旧例。 顺利的阅读。 被动句 省略句 宾语前置句 判断句 宾语前置句 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵 栏目导引 课前预 习案 课堂探 究案 巩固提 升案 第三单元 古风余韵