“的”“地”“得”的区分讲解材料.pptx

小学X年级“的”“地”“得”的区分 XX市XX镇XX小学 XXX 我会认 “的” 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 例子： 茫茫的大海 青青的小草 蓝蓝的天空 茂密的森林 聪明的孩子 你发现了什么？“的”后面的都是些什么性质的词呢？ 我发现“的”后面的大海、小草、天空、森林、孩子都是名词！ 我会认 “地” 左边土，右边也，地字站在动词前。 例子： 开心地笑 大声地喊 婉转地歌唱 自由自在地游逛 你又发现了什么？“地”都站在哪种性质的词前面呢？ 我发现“地”都站在动词的前面！ 我会认 “得” 左边双人得，形容词前要用得。 例子： 跑得快 爬得慢 起得早 睡得晚 你发现了什么？“得”都用在什么性质的词前面呢？ 我发现“得”都用在形容词前面，形容做得怎么样！ 我会区别与联系 1、相同之处：它们都是念轻声“de”，都是结构助词，起链接作用。 2、不同之处：它们的搭配及用法各不相同。 （1）、怎样的什么 （2）、怎样地干什么 （3）、干得怎样 3、小儿歌：名前白，动前土，形容词前双人来。 我会区分 1、形近区分 静静（ ）河面 静静（ ）写字 欢乐（ ）山谷 欢乐（ ）歌唱 满意（ ）点头 满意（ ）作品 的 地 的 的 地 地 我会区分 2、类别区分 （1）、跑（ ）飞快 飞快（ ）跑 （2）、愉快（ ）旅行 旅行（ ）愉快 （3）、强烈（ ）渴望 强烈（ ）渴望 地 地 的 的 得 得 我会区分 3、综合运用 清晨，可爱（ ）文文高高兴兴（ ）来到五彩缤纷（ ）花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。 小鸟飞到高高（ ）大树上，高兴（ ）喊起来：“我真（ ）会飞啦！而且飞（ ）很高呢！ 小结：能填对以上两个句子的你肯定就已经学会它们的用法啦！恭喜你！ 地 地 地 地 地 的 的 的 得 得 的 小结归纳 同学们，你们都掌握了吗？ 只要你们记住小儿歌：名前白，动前土，形容词前面双人来。相信你们再也不会弄错“的地得”啦！ A 谢谢，再见！