2016年湖南省常德市高考物理模拟试卷(3月份)(解析版).docVIP

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2016年湖南省常德市高考物理模拟试卷(3月份)(解析版).doc

2016届湖南省常德市高考物理模拟试卷(3月份)   一、选择题:本题共8小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,第1-5题只有一个选项符合题目要求,第6-8题有多个选项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分. 1.甲、乙两质点沿同一方向做直线运动,某时刻经过同一地点.若以该时刻作为计时起点,得到两质点的x﹣t图象如图所示.图象中的OC与AB平行,CB与OA平行.则下列说法中正确的是(  ) A.t1t2时间内甲和乙的距离越来越远 B.0t2时间内甲的速度和乙的速度始终不相等 C.0t3时间内甲和乙的位移相等 D.0t3时间内甲的平均速度大于乙的平均速度 2.“神舟十号”飞船于2013年6月11日17时38分载着3名宇航员顺利升空.当“神十”在绕地球做半径为r的匀速圆周运动时,若飞船舱内质量为m的航天员站在台秤上,对台秤的压力为FN.用R表示地球的半径,g表示地球表面处的重力加速度,g′表示飞船轨道所在处的重力加速度,不考虑地球自转.则下列关系式中正确的是(  ) A.g′=0 B.g′=g C.FN=mg D.FN=mg 3.如图所示,斜面固定在水平面上,斜面上一个质量为m的物块在沿斜面向下的拉力F1作用下匀速下滑,在下滑过程中的某时刻在物块上再施加一个竖直向上的恒力F2,且F2mg.则加F2之后较短的一段时间内物块的运动状态是(  ) A.仍匀速下滑 B.匀加速下滑 C.匀减速下滑 D.上述情况都有可能 4.如图所示的电路中有一自耦变压器,其原线圈接在电压稳定的交流电源上,副线圈上连接了灯泡、定值电阻R1、R2,电流表和电压表都是理想电表,起初开关S处于断开状态.则下列说法中正确的是(  ) A.若P不动,闭合开关S,灯变亮 B.若P不动,闭合开关S,电流表、电压表示数均增大 C.保持开关S闭合,P向上移动时,灯变亮 D.保持开关S闭合,P向下移动时,电压表、电流表示数均减小 5.如图所示,在竖直平面内,滑道ABC关于B点对称,且A、B、C三点在同一水平线上.若小滑块第一次由A滑到C,所用的时间为t1,第二次由C滑到A,所用的时间为t2,小滑块两次的末速度大小相同,初速度大小分别为v1、v2,且运动过程始终沿着滑道滑行,小滑块与滑道的动摩擦因数恒定.则(  ) A.v1v2 B.v1=v2 C.t1=t2 D.t1t2 6.轻绳一端通过光滑的定滑轮与物块P连接,另一端与套在光滑竖直杆上的圆环Q连接,Q从静止释放后,上升一定距离到达与定滑轮等高处,在此过程中(  ) A.物块P的机械能守恒 B.当Q上升到与滑轮等高时,它的机械能最大 C.任意时刻P、Q两物体的速度大小都满足vPvQ D.任意时刻Q受到的拉力大小与P的重力大小相等 7.已知两个正点电荷A、B 的电量关系为QB=2QA,M和N为某一固定负点电荷C的电场中的两点,电势分别为φM,φN(选取无穷远处为零势点).现将A、B两电荷分别从无穷远处移到M、N点,电场力做的功相同;若将这两电荷互换位置后,A、B的电势能分别为EPA和EPB(忽略电荷A、B对点电荷C的电场分布影响).则有(  ) A.EPAEPB B.EPAEPB C.?M?N D.?M?N 8.如图所示,两固定的竖直光滑金属导轨足够长且电阻不计.两质量、长度均相同的导体棒、置于边界水平的匀强磁场上方同一高度h处.磁场宽为3h,方向与导轨平面垂直.先由静止释放,当恰好进入磁场时由静止释放.已知进入磁场即开始做匀速直线运动,、两棒与导轨始终保持良好接触.则下列表示、两棒的加速度a和动能Ek随各自位移s变化的图象中可能正确的是(  ) A. B. C. D.   二、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第9题第12题为必考题,每个试题考生都必须作答.第13题第18题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题 9.某学习小组用图甲所示的实验装置探究“动能定理”.他们在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放. (1)某同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,则d=  mm. (2)下列实验要求中不必要的一项是  (请填写选项前对应的字母). A.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量 B.应使A位置与光电门间的距离适当大些 C.应将气垫导轨调至水平 D.应使细线与气垫导轨平行 (3)实验时保持滑块的质量M和A、B间的距离L不变,改变钩码质量m,测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t,通过描点作出线性图象,研究滑块动能变化与合外力对它所做功的关系,处理数据时应作出的图象是  (请填写选项前对应的字母). A.作出“t﹣F图象”B.作出“t2﹣F图象” C.作出“t

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