人教版高二化学选修四第二章化学反应速率和化学平衡第四节化学反应进行的方向共26张PPT.ppt

* 学习目标 1.通过学生日常生活中所见所闻以及常见的化学反应，让学生了解放热反应的自发性和某些吸热过程的自发性； 2.通过“有序”和“无序”的对比，引出熵的概念； 3.通过日常生活中的见闻引导学生，使学生明确根据反应的焓变和熵变的大小，只能判断反应自发进行的可能性，不能决定反应是否一定发生或反应速率的大小。 重点难点 1.熵判据；根据定量关系式ΔG＝ΔH－TΔS及给定数据判断反应方向； 2.焓减与熵增与化学反应方向的关系。 化学反应进行的快慢 化学反应的限度 化学反应进行的方向 ——化学反应速率 ——化学平衡 —— ? 化学反应原理的组成部分 自发反应：在一定条件下不需外界帮助就能自动进行的反应。 自发过程：在一定条件下，不借助外部力量就能自动进行的过程。 一.自发过程和自发反应 特点：1.单向不可逆. 2.体系趋向从高能状态转变为低能状态（能量变化）。 3.体系有从有序自发转变为无序的倾向，即混乱程度增大。 高山流水 冰雪融化 花开花谢 反应物的总能量高 生成物的总能量低 放热反应 △H＜0 二. 反应方向的焓判据： 共同特点：△H O 即放热反应 放热反应使体系能量降低，能量越低越稳定，△H O 有利于反应自发进行 小结: 焓变作为判断反应自发性的依据： 若 △H0，正向反应能自发进行； 若△H0，正向反应不能自发进行， 而逆向反应能自发进行。 思考：是不是所有自发进行的化学反应都是放热的？ 思考交流 结论：△H O有利于反应自发进行， 但自发反应不一定要△H O 2N2O5(g)=4NO2(g)+O2 (g) △H = ＋56.7KJ/mol NH4HCO3（s）+ CH3COOH（aq）= CO2（g）+CH3COONH4（aq）+ H2O（l） △H = ＋37.3KJ/mol 焓变只是反应能否自发进行的一个因素,但不是惟一因素。只根据焓变来判断反应方向是不全面的。 △H ﹥ O 有序 混乱 墨水滴入水中 气体的扩散 固体的溶解 墨水、气体扩散，固体的溶解 一副崭新的扑克牌被洗过后会怎样？ 如果没有法律的制约，世界会怎样？ 下课铃一响教室里会怎样？ 你能发现这些看似不相干的事件之间的联系吗？ 克劳修斯（德国） 三、熵判据 研究表明，除能量判据外，决定反应能否自发进行的另一因素——体系的混乱度（熵S） 熵：衡量一个体系混乱度的物理量叫做熵，用符号S表示。单位： 对于同一物质：S（g）﹥S（l）﹥S（s） 熵变：反应前后体系熵的变化叫做反应的熵变.用△S表示。 △S=S生成物总熵－S反应物总熵 熵判据：体系趋向于由有序状态转变为无序状态，即混乱度增加（ △S＞0）。且△S越大，越有利于反应自发进行。 69.9Jmol-1K-1 47.9Jmol-1K-1 188.7Jmol-1K-1 S(g)S(l)S(s) 三种状态下水的熵 冰 水 水蒸气 自发反应一定是熵增加的反应吗？ 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) 推论：△S O有利于反应自发进行， 自发反应不一定要△S O 结论：熵变是反应能否自发进行的一个因素,但不是惟一因素。 要正确判断一个化学反应能否自发进行,必须综合考虑反应的焓变△H和熵变△S 思考交流 * * * *