【名师指津】2018届高考英语高效备考（外研版）复习课件：阅读理解微技能与新题型特训对答案版（阅读5小题版）周一 .pptVIP

作者谈论自己理解的学校及学校生活。 短文改错 据上下文，要用一般现在时。 2.didn’t→don’t 第三句 修饰不可数名词homework要用much。 3.many→much 表示“有/存在”的there be句型。 理由 1.They→There 改正 第二句 主语是第三人称单数时，谓语动词要变三单(一般情况下在词尾加s)。 可数名词，凡是大于1就要用复数。 此处for相当于to do或to take part in。 6.look→looks 5.hour→hours 4.with→for 第六句 第五句 第四句 表示“听”什么，要说listen to。 9.listening后加 to 与kind并列，一起作表语，用形容词。 与or前的lie并列，sit也用原形。 不是特指，不用the。句意：教学楼周围有各种各样的花草。 10.helpfully→ helpful 8.sat→sit 7.删除flowers前的the 第九句 第八句 第七句 本文告诉人们要有消防安全意识，以保护自己与家人，减少火灾伤亡。 星期六 阅读填空 1. G 2. F 3. C 4. B 5. D 1. G 由上句“通过了解消防安全，你能阻止与火有关的伤亡，甚至能阻止大多数住宅火灾”和下段标题“火灾逃跑计划”可知，选项G“通过制订逃跑计划和学习消防安全，保护你和你的家人”才有承上启下的作用，故选G。 2. F 因为F“这个逃跑计划(The escape plan)需要让你家的每个人都知道”与前句中的“需要设计一个逃跑计划(an escape plan)”紧密相连。 3. C 由下句“孩子们每年引起数千次大火灾，大部分是由玩火柴引起的”，可知“消防安全教育要从孩子抓起”，故选C。 4. B 由下句“你需要教你的孩子遵守下面的消防安全规则：当做饭的时候总是要有一个成年人帮忙”，可知“不要让孩子玩火柴和打火机”，故选B。 5. D 由上两句“关掉电源，用灭火器灭掉小火，不要向电子设备引起的火上浇水”和下句“打911报火警”可知，“自己不要处理大的火灾”，故选D。 拾金不昧是美德。本文作者虽然犹豫过，但还是把钱包交还了失主。 语法填空 1. when 2. tables 3. owner 4. valuable 5. later 6. had found 7. if 8. to get 9. it 10. returning 1. when 引导时间状语从句。 2. tables 在one of后面的名词，要用复数。 3. owner 指人的名词作主语。 4. valuable 形容词作后置定语修饰前面的不定代词something。 5. later 常放在一段时间后面，表示“……以后”。 6. had found 根据语境，应该用过去完成时态。 7. if 后句为虚拟条件从句，故用if引导。 8. to get 不定式作状语，表目的。 9. it 这里的it是形式主语，真正的主语是后面的that从句。 10. returning 因为前面有介词by，所以用动名词形式。 作者在乘坐列车时，遇到查票，一位旅客找不到自己的票，车厢里所有陌生人都热心帮忙找，最终找到了车票。 星期日 短文改错 没有参照的过去时间或动作作对比，不用过去完成时。 1.删除had 第二句 由上下句的谓语动词可知，用一般过去时。 在句中作表语，要用形容词。 理由 2.noise →noisy 3.comes →came 改正 第三句 * 第一周 语意转换题 名师指津 阅读理解 本文主要讲述弗兰克不顾个人安危在地铁救人的故事。 星期一 1. D 2. D 3. A 4. B 5. C 1. D 细节理解题。本题是问丽莎身体虚弱的原因。因题干中有weakness，最好用其词根weak在文中搜寻。结合命题的顺序性原则，在第一段找到关键句——倒数第二句“Lisa felt weak and tired—maybe it hadn’t been a good idea to give blood the night before，she thought.”。对照选项，选项D中的donated blood 就是文中give blood的同义转换，故选D项。选项A只含文中个别词，与文中信息不符，应排除；选项B是文中信息，但这是虚弱的结果而不是原因，应排除；选项C“她做了许多工作”与文中“她有许多工作要做”意思不同，应排除。 2. D 推理判断题。由第三段末“‘No! Not you!’ his gir