【名校课堂】2017年春九年级数学下册 2.3 垂径定理学案 （新版）湘教版.docVIP

2.3 垂径定理 1.理解圆是轴对称图形,由圆的折叠猜想垂径定理,并进行推理验证. 2.理解垂径定理,灵活运用定理进行证明及计算. 自学指导 阅读课本P58~59，完成下列问题. 知识探究 1.圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴，它也是中心对称图形，对称中心为圆心. 2.垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧，即一条直线如果满足：①AB经过圆心O且与圆交于A、B两点；②AB⊥CD交CD于E；那么可以推出：③CE=DE；④=；⑤=. 自学反馈 1.已知：⊙O的直径为10cm，圆心O到弦AB的距离为3cm，则AB的长为（　D 　） A． B．4cm C． D．8cm 2.如图，⊙O的半径为4，弦AB⊥OC于C，且OC=3，则AB的长等于　　． 活动1 小组讨论 例1 如图，弦AB=8cm,CD是⊙O的直径，CD⊥AB，垂足为E，DE=2cm,求⊙O的直径CD的长. 解：连接OA. 设OA=rcm,则OE=r-2(cm). ∵CD⊥AB， 由垂径定理得AE==4(cm). 在Rt△AEO中，由勾股定理得 OA2=OE2+AE2. 即r2=(r-2)2+42. 解得r=5. ∴CD=2r=10(cm). 例2 证明：圆的两条平行弦所夹的弧相等 已知：如图，在⊙O中，弦AB与弦CD平行. 求证：弧AC=弧BD. 证明：作直径EF⊥AB， ∴弧AE=弧BE. 又∵AB∥CD，EF⊥AB， ∴EF⊥CD. ∴弧CE=弧DE. 因此弧AE-弧CE=弧BE-弧DE， 即弧AC=弧BD. 活动2 跟踪训练 2.如图，⊙O的半径为5，弦AB的长为6，M是AB上的动点，则线段OM长的最小值为（　C　） A．2 B．3 C．4 D．5 3.如图，某公园的一座石拱桥是圆弧形（劣弧），其跨度为24米，拱的半径为13米，则拱高为（　B　） A．5米 B．8米 C．7米 D．5米 5.如图，⊙O的半径OC为6cm，弦AB垂直平分OC，则AB=　6 　cm． 6.如图，一条公路的转弯处是一段圆弧（图中的AB），点O是这段弧的圆心，AB=120m，C是AB上一点，OC⊥AB，垂足为D，CD=20m，则这段弯路的半径为　100 　m． 7.如图是某公园新建的圆形人工湖．为测量该湖的半径，小强和小丽沿湖边选取A、B、C三根木桩，使得A、B之间的距离与B、C之间的距离相等，并测得B到AC的距离为3米，AC的长为60米，请你帮他们求出人工湖的半径． 解：设点O为圆心，连接半径OA、OB，设OB交AC于点D．则OB⊥AC，AD=CD=30米．设OA=x米，则有x2﹣(x﹣3)2=302，解得x=151．5(米)．故人工湖的半径为151．5米． 8.如图，⊙O的直径AB垂直于弦CD，垂足为E，AB=10，∠COD=60°，求： （1）弦CD的长；HmN （2）∠COE的度数； （3）线段BE的长（结果用根号表示）． 解：（1）∵半径OC=OD，即△OCD为等腰三角形. 又∵∠COD=60°，∴△OCD为等边三角形.∴CD=OC=AB=5. （2）∵直径AB垂直于弦CD于E，∴CE=ED。 又∵OC=OD，即OE为等腰△OCD的底边CD上的高，∴OE平分∠COD. ∵∠COD=60°，∴∠COE=30°. （3）在Rt△OCE中，∵cos∠COE =， ∴OE=OC?cos∠COE=5?cos30°=5?=.∴BE=OB﹣OE=5﹣． 活动3 课堂小结 1.这节课你学到了什么?还有哪些疑惑? 2.教师强调:①圆是轴对称图形，对称轴是过圆心的任一条直线；②垂径定理及推论中注意“平分弦（不是直径）的直径，垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧”中的限制；③垂径定理的计算及证明，常作弦心距为辅助线，用勾股定理列方程；④注意计算中的两种情况. 3