【学考优化指导】2016-2017学年度高一数学人教A版必修2课件：第二章 点、直线、平面之间的位置关系 .pptVIP

专题一 专题二 专题三 解:(1)∵AC∥AC, ∴AO与AC所成的角就是∠OAC. ∵OC⊥OB,AB⊥平面BC, ∴OC⊥AB,且AB∩BO=B.∴OC⊥平面ABO. 又OA?平面ABO, ∴OC⊥OA. ∴∠OAC=30°,即AO与AC所成角的度数为30°. 专题一 专题二 专题三 考点一 考点二 考点一:点、线、面位置关系的判断 1.(2013课标全国Ⅱ高考)已知m,n为异面直线,m⊥平面α,n⊥平面β.直线l满足l⊥m,l⊥n,l?α,l?β,则(　　) A.α∥β且l∥α B.α⊥β且l⊥β C.α与β相交,且交线垂直于l D.α与β相交,且交线平行于l 解析:因为m⊥α,l⊥m,l?α,所以l∥α.同理可得l∥β. 又因为m,n为异面直线,所以α与β相交,且l平行于它们的交线.故选D. 答案:D 考点一 考点二 2.(2015广东高考)若直线l1和l2是异面直线,l1在平面α内,l2在平面β内,l是平面α与平面β的交线,则下列命题正确的是(　　) A.l与l1,l2都不相交 B.l与l1,l2都相交 C.l至多与l1,l2中的一条相交 D.l至少与l1,l2中的一条相交 解析:l1与l在平面α内,l2与l在平面β内,若l1,l2与l都不相交,则l1∥l,l2∥l,根据直线平行的传递性,则l1∥l2,与已知矛盾,故l至少与l1,l2中的一条相交. 答案:D 考点一 考点二 3.(2015浙江高考)设α,β是两个不同的平面,l,m是两条不同的直线,且l?α,m?β.(　　) A.若l⊥β,则α⊥β B.若α⊥β,则l⊥m C.若l∥β,则α∥β D.若α∥β,则l∥m 解析:若l⊥β,又l?α,由面面垂直的判定定理,得α⊥β,故选项A正确;选项B,l⊥m或l∥m或l与m相交或异面都有可能;选项C,α∥β或α与β相交都有可能;选项D,l∥m或l与m异面都有可能. 答案:A 考点一 考点二 考点二:平行、垂直与体积 4.(2015课标全国Ⅰ高考)如图,四边形ABCD为菱形,G为AC与BD的交点,BE⊥平面ABCD. (1)证明:平面AEC⊥平面BED; 考点一 考点二 考点一 考点二 5.(2013课标全国Ⅱ高考)如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别是AB,BB1的中点. (1)证明:BC1∥平面A1CD; 考点一 考点二 考点一 考点二 6.(2014课标全国Ⅰ高考)如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面BB1C1C为菱形,B1C的中点为O,且AO⊥平面BB1C1C. (1)证明:B1C⊥AB; (2)若AC⊥AB1,∠CBB1=60°,BC=1,求三棱柱ABC-A1B1C1的高. 考点一 考点二 解:(1)连接BC1,则O为B1C与BC1的交点. 因为侧面BB1C1C为菱形,所以B1C⊥BC1. 又AO⊥平面BB1C1C,所以B1C⊥AO,故B1C⊥平面ABO. 由于AB?平面ABO,故B1C⊥AB. 考点一 考点二 考点一 考点二 考点一 考点二 -*- 知识网络 核心归纳 高考体验 核心归纳 知识网络 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 知识网络 核心归纳 高考体验 本章整合 点、直线、平面之间的位置关系 填一填:①异面直线;②a?α,b?α,且a∥b?a∥α;③a?β,b?β,a∩b=P,a∥α,b∥α?α∥β;④a∥α,a?β,α∩β=b?a∥b;⑤α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b?a∥b;⑥l⊥a,l⊥b,a?α,b?α,a∩b=P?l⊥α;⑦l⊥α,l?β?α⊥β;⑧a⊥α,b⊥α?a∥b;⑨α⊥β,α∩β=l,a?α,a⊥l?a⊥β. 专题一 专题二 专题三 共点、共线、共面问题 1.三点共线问题 证明空间三点共线问题,通常证明这些点都在两个面的交线上,即先确定出某两点在某两个平面的交线上,再证第三点是两个平面的公共点,则此点必在两个平面的交线上. 2.共面问题 证明共面问题,一般有两种证法:一是由某些元素确定一个平面,然后证明其余元素在这个平面内;二是分别由不同元素确定若干个平面,然后证明这些平面重合. 3.三线共点问题 证明三线共点问题,先证两条直线交于一点,再证明第三条直线经过这点,把问题转化为证明点在直线上的问题. 专题一 专题二 专题三 例1 如图所示,在空间四边形ABCD中,E,F分别为AB,AD的中点,G,H分别在BC,