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英语高考考前复习指导 高三英语 季静 高考的钟声即将敲响！经过较为系统且全面的复习，同学们在英语方面已取得了很大的进步。复习到现在，相信已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。 下面请跟随我进入考前模块复习的指导。 第一部分：听力（善于抓住要素) （1）听力部分的特点： 1．语速：听力部分的朗读速度约为每分钟130--150个单词，低于或相当于高中英语教学大纲中规定的语速。 2．语音：在高考英语的考试说明中，并没有对听力部分的语音做出任何规定。这两年高考英语听力试题一般都是美音。但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性和实用性。所以，以后的听力部分肯定也会出现英音，澳大利亚式英语发音，甚至还会有背景音。 3．内容：源于生活，体现生活，和日常生活有密切联系。具体涉及到的话题有：问路，购物，助人，询问时间，问候，新闻，约会，打电话等等。话题的内容基本上都是在教大纲规定的高中生英语知识与能力要求的范围内。 答题前，一定要有足够的时间去阅读试题。(在进行听力测试前，最好不要做其它题目) 第二部分：英语知识运用 一、单项选择考点 冠词、代词、形容词和副词、语义辨析（名词、介词和介词短语）、动词和动词词组、动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词和虚拟语气、定语从句和名词性从句、并列句和状语从句、特殊句式、情景交际 单项选择的应对措施： 1．提取时间信息——根据语境定时态 当考察谓语或非谓语动词的时态时，往往不给时间状语。应对方法是在试题中提取与时间相关的信息，判断动词动作发生的先后关系，从而确定时态。 (1)--- Is there anything wrong，Bob？ You look sad. ---Oh, nothing much. In fact, I _____ of my friends back home. A. have just thought B. was just thinking C. would just think D. will just be thinking 解析：由对话语境可知，一方发觉另一方不对劲，故问“怎么了？你看上去不高兴。” 对方在思念家乡的朋友，故回答时用过去进行时与just搭配，表示“刚才正在….” (2 ) At the end of the meeting, it was announced that an agreement ______. A. has been reached B. had been reached C. has reached D. had reached 解析：an agreement 与reach 构成逻辑上的被动关系，故先确定用被动语态。再由语境可知，协议达成的动作在was announced 之前，故用过去完成时。 2. 识别语气信息——与事实相反虚拟探 英语句子均含有语气信息：句子表示的意义与事实相反，或是不可能实现的愿望，谓语动词一般用虚拟语气。语气往往隐藏在前后句子的信息中，或由某些关键词语（but，otherwise等）来实现。 I didn’t know your mobile number; otherwise I _____ you the second I got to Changsha. A. had rung B. would ring C. should have rung D. would have rung 解析: 根据句子意义，otherwise前的分句为客观事实，使用一般过去时，而otherwise后的分句则表示与过去事实相反的一种假设，句中实际省略句If I had known your mobile phone number, 故答案应选与过去事实相反的虚拟结构。 3. 鉴别语态信息---及物无宾被动看 当选项中既有不同的时态形式，又有不同的语态形式时，先判断语态， 后判断时态。因为语态容易判断：当所给动词是及物动词，后面没有带宾语且句子的主语承受该动词表示的动作时，就可先选定被动形式的选项。接下来根据所给时间状语或语境暗示的时间判断时态。若所给动词是不及物动词， 就不需要考虑被动语态问题。 The flowers were so lovely that they _____ in no time. A sold B had been sold C were sold D would sell 解析: 所给动词sell在此是及物动词，其后没有宾语，主语they是sell的承受者，要优先考虑被动语态选项B和C。再判断时态：sell动词表示的时间不会再were之前发生，故只能考虑一般过去时。故选择were sold.