【学考优化指导】2016-2017学年度高一数学（北师大版）必修4课件：第3章 三角恒等变形 本章整合 .pptVIP

专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 3.(2014课标全国Ⅱ高考)函数f(x)=sin(x+2φ)-2sin φcos(x+φ)的最大值为　　　　　.? 解析:∵f(x)=sin(x+2φ)-2sin φcos(x+φ) =sin[(x+φ)+φ]-2sin φcos(x+φ) =sin(x+φ)cos φ+cos(x+φ)sin φ-2sin φcos(x+φ) =sin(x+φ)cos φ-cos(x+φ)sin φ =sin[(x+φ)-φ]=sin x. ∴f(x)max=1. 答案:1 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 考点一 考点三 考点二 考点三:三角函数的综合性问题 7.(2014课标全国Ⅰ高考)石成金 如图,圆O的半径为1,A是圆上的定点,P是圆上的动点,角x的始边为射线OA,终边为射线OP,过点P作直线OA的垂线,垂足为M,将点M到直线OP的距离表示成x的函数f(x),则y=f(x)在[0,π]的图像大致为(　　) 考点一 考点三 考点二 解析:由题意|OM|=|cos x|,f(x)=|OM||sin x|=|sin xcos x|= |sin 2x|,由此可知C正确. 答案:C 考点一 考点三 考点二 考点一 考点三 考点二 考点一 考点三 考点二 9.(2015天津高考)已知函数f(x)=sin ωx+cos ωx(ω0),x∈R.若函数f(x)在区间(-ω,ω)内单调递增,且函数y=f(x)的图像关于直线x=ω对称,则ω的值为　　　　　.? 考点一 考点三 考点二 考点一 考点三 考点二 -*- 知识网络 专题归纳 高考体验 专题归纳 知识网络 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 本章整合 专题一 专题二 专题三 专题一　三角函数求值问题的三种常见形式 三角函数的求值问题通常包括三种类型:给角求值,给值求值,给值求角. 给角求值的关键是将问题转化为特殊角的三角函数值,给值求值的关键是结合条件和结论中的角合理拆角、配角,给值求角的关键是确定角的范围. 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 三 专题三 专题二　三角函数化简与证明中的常用技巧 用三角恒等变换进行化简、证明的常见思路和方法: (1)变角(即式子中所含角的变换):通过观察不同三角函数式所包含的角的差异,借助于“拆凑角”(如用特殊角表示一般角、用已知角表示所求角等)、“消角”(如异角化同角,复角化单角,sin2α+cos2α=1等)来减少角的个数,消除角与角之间的差异. (2)变名(即式子中不同函数之间的变换):通过观察角的三角函数种类的差异,借助于“切割化弦”“弦切互化”等进行函数名称的变换. (3)变式(即式子的结构形式的变换):通过观察不同的三角函数结构式的差异,借助于以下几种途径进行变换: 专题一 专题二 三 专题三 专题一 专题二 专题三 -*- 知识网络 专题归纳 高考体验 专题归纳 知识网络 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验 知识网络 专题归纳 高考体验