【志鸿优化设计】2014-2015学年度高一物理人教版必修一课件 3.3 摩擦力.pptVIP

滑动摩擦力与静摩擦力异同： 例1：在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具。 一个有钢制滑板的雪橇，连同车上的木料的总重量 为4.9×104N。在水平的冰道上，马要在水平方向 用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？ 解 : 匀速前进时马的拉力与摩擦力大小相等，所以 F=uFN=uG=0.02×4.9×104N=980N 摩擦力是多大？ 解: 由于拉力600N小于最大静摩擦力,故雪橇静止受 的是静摩擦力,大小即为外拉力600N. 如果马用600牛的拉力拉雪橇时，雪橇受到地面的 探究1: 运动员起跑加速阶段后蹬脚受到的摩擦力的方向 探究2: 骑自行车时前轮和后轮受摩擦力的情况 骑自行车时静摩擦力的分析.swf 仔细观察以下图片，你能得出什么判断？ 仔细观察以下图片，你能得出什么判断？ 小 结 一、静摩擦力 1、发生在两个相互接触、粗糙有压力且有相对运动趋势的物体之间。 2、条件： ①接触且有压力 ②粗糙③有相对运动的趋势。 判断相对运动趋势方向的方法是：假设接触面是光滑的，物体的运动方向就是相对运动趋势的方向。如果物体不运动则没有运动趋势。 3、方向：跟物体相对运动趋势的方向相反 4、最大静摩擦力：等于使物体刚刚开始运动时沿接 触面方向的外力的大小。 5、大小：0＜F 静≤Fmax （由二力平衡条件来确定） 二、滑动摩擦力 1、发生在两个相互接触、粗糙且有正压力的相对运动 的物体之间。 2、条件：①接触且有正压力②粗糙 ③相对运动 3、方向：跟物体相对运动的方向相反。 4、大小：F=μFN （ FN 表示正压力） -*- * -*- -*- §3.3 【设景激疑，导入新课】实验探究1：体验静摩擦力教师：请两位同学将已经事先准备好的页页交叠的书拉开。  刹车现象刹车滑动.mpg 一、摩擦力的定义： 两个相互接触且相互挤压的物体， 当它们发生相对运动或具有相对运动 的趋势时，就会在接触面上产生阻碍 相对运动或相对运动趋势的力，这种 力叫做摩擦力 摩擦力的分类 ｛ 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 二、静摩擦力： 1、静摩擦力产生的条件: (1) 两物体直接接触且相对静止的，在接触 面之间存在弹力。 （2）两物体间有相对运动的趋势。 （3）接触面粗糙。 静摩擦力的方向 ， “静”并非静止不动，而是相对于所接触的物体相对速度为零。对地面而言，有可能静止，也有可能运动，如图所示。 2.实验探究静摩擦力的大小和方向 教师：从图示可以看出，静摩擦力是变力，决定其大小和方向的因素是什么？（明确探究的主题），请同学们设计实验探究的方案！ 学生阅读教材“演示”，尝试提出实验方案、步骤和相关观察与记录的数据。 师生合作探究： 器材介绍：如图所示，当定滑轮的绳子下端悬挂砝码时，物块保持静止状态。 2、静摩擦力大小和方向： （1）静摩擦力的方向: 沿接触面跟物体相对运动趋势方向相反 （2）静摩擦力的大小: 随使物体产生相对运动趋势的外力增大而增大 变化的！ 有范围！ 0F静≤Fmax 而Fmax是最大静摩擦力 F静=F沿趋势方向 根据：二力平衡条件 摩擦力方向 摩擦力方向 拔 河 比 赛 静摩擦力在生活中的应用 三、滑动摩擦力： 1、滑动摩擦力产生的条件： （1）两物体接触且接触面间存在弹力 （2）接触面粗糙 （3）两物体间发生相对运动 拉力 1.体验滑动摩擦力 G FN F Ff 通过弹簧秤测定拉力的大小 通过二力平衡得到滑动摩擦力的大小F=Ff 这个方案在实际操作中有没有什么不足之处呢？ 2.探究滑动摩擦力大小决定的因素 木板 木板 木块 Ff F 匀速 静止 Ff 木块 F 1.材料及粗糙程度不变的情况下，Ff与FN之间的关系 2.FN不变的情况下， Ff与材料及其粗糙程度的关系 探究1：研究滑动摩擦力与运动状态之间的关系 外力拉动木板运动，观测木板在不同状态下弹簧秤的示数，填写表格1； 探究2：研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系 通过在木板表面上铺不同的材料，改变木板与物块接触面之间的粗糙程度。为提高实验观察的直观性，外力拉动木块运动均做匀速直线运动，观察弹簧秤的示数，间接获得物块受到滑动摩擦力的大小。填写表格2： 探究3：研究滑动