【新步步高】2015-2016学年度高一物理人教版必修2课件：第六章 万有引力与航天 .pptxVIP

第六章 万有引力与航天 专题整合 自我检测 学案8　章末总结 网络构建 网络构建 人类对行星运动规律的认识 轨道 面积 周期 万有引力与航天 万有引力与航天 万有引力定律 连线 质量m1和m2 的乘积 它们之间距离r的二次方 卡文迪许 质点 万有引力与航天 万有引力理论的成就 万有引力与航天 万有引力与航天 7.9 11.2 16.7 一、万有引力定律的应用 专题整合 ③得出一个代换式GM＝gR2，该规律也可以应用到其他星球表面. 例1　2013年12月2日，我国成功发射探月卫星“嫦娥三号”，该卫星在环月圆轨道绕行n圈所用的时间为t，月球半径为R0，月球表面重力加速度为g0. (1)请推导出“嫦娥三号”卫星离月球表面高度的表达式； 设卫星离月球表面的高度为h，由万有引力提供向心力得： 解析　设星球的密度为ρ， 设地球、月球的密度分别为ρ、ρ0， 解得ρ∶ρ0＝3∶2 答案　3∶2 二、人造卫星稳定运行时，各物理量的比较 卫星在轨道上做匀速圆周运动，则卫星受到的万有引力全部提供卫星做匀速圆周运动所需的向心力. 根据万有引力定律、牛顿第二定律和向心力公式得 例2　“嫦娥二号”环月飞行的高度为100 km，所探测到的有关月球的数据将比环月飞行高度为200 km的“嫦娥一号”更加详实.若两颗卫星环月的运行均可视为匀速圆周运动，运行轨道如图1所示.则(　　) 图1 A.“嫦娥二号”环月运行的周期比“嫦娥一号”大 B.“嫦娥二号”环月运行的线速度比“嫦娥一号”小 C.“嫦娥二号”环月运行的向心加速度比“嫦娥一号”大 D.“嫦娥二号”环月运行的向心力与“嫦娥一号”相等 “嫦娥二号”环月运行的线速度比“嫦娥一号”大，B错误； “嫦娥二号”环月运行的向心加速度比“嫦娥一号”大，C正确； 因不知道两卫星的质量大小关系，故不能判断其所受向心力的大小，所以D错误. 答案　C 三、人造卫星的发射、变轨与对接 1.发射问题 2.变轨问题 人造卫星在轨道变换时，速度发生变化，导致万有引力与向心力相等的关系被破坏，继而发生向心运动或离心运动，发生变轨. 发射过程：如图2所示，一般先把卫星发射到较低轨道1上，然后在P点点火，使火箭加速，让卫星做离心运动，进入椭圆轨道2，到达Q点后，再使卫星加速，进入预定轨道3. 图2 回收过程：与发射过程相反，当卫星到达Q点时，使卫星减速，卫星由轨道3进入轨道2，当到达P点时，再让卫星减速进入轨道1，再减速到达地面. 3.对接问题 空间站实际上就是一个载有人的人造卫星，地球上的人进入空间站以及空间站上的人返回地面都需要通过宇宙飞船来完成.这就存在一个宇宙飞船与空间站对接的问题. 如图3所示，飞船首先在比空间站低的轨道运行，当运行到适当位置时，再加速运行到一个椭圆轨道.通过控制轨道使飞船跟空间站恰好同时运行到两轨道的切点，便可实现对接. 图3 例3　如图4所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆形轨道1运行，然后点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆形轨道3运行，设轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，则卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时： 图4 (1)比较卫星经过轨道1、2上的Q点的加速度的大小，以及卫星经过轨道2、3上的P点的加速度的大小； 解析　根据牛顿第二定律，卫星的加速度是由地球的引力产生的， 卫星在轨道2、3上经过P点的加速度大小相等，卫星在轨道1、2上经过Q点的加速度大小也相等. 答案　卫星经过轨道1、2上的Q点的加速度的大小相等，经过轨道2、3上的P点的加速度的大小也相等. (2)设卫星在轨道1、3上的速度大小为v1、v3，在椭圆轨道上Q、P点的速度大小分别是v2Q、v2P，比较四个速度的大小. 解析　1、3轨道为卫星运行的圆轨道，卫星只受地球引力作用做匀速圆周运动， 因为r1＜r3.所以v1＞v3. 由开普勒第二定律知，卫星在椭圆轨道上的运动速度大小不同，在近地点Q的速度大，在远地点P的速度小，即v2Q＞v2P. 在轨道1上经过Q时， 在轨道2上经过Q点时， 所以v2Q＞v1； 在轨道2上经过P点时， 所以v3＞v2P. 综合上述比较可得：v2Q＞v1＞v3＞v2P. 答案　v2Q＞v1＞v3＞v2P 1.(万有引力定律的应用)小行星绕恒星运动，恒星均匀地向四周辐射能量，质量缓慢减小，可认为小行星在绕恒星运动一周的过程中近似做圆周运动.则经过足够长的时间后，小行星运动的(　　) A.半径变大 B.速率变大 C.角速度变大 D.加速度变大 自我检测 1 2 3 1 2 3 答案　A 2.(人造卫星稳定运行时各物理量的比较)a是静置在地球赤道上的物体，b是近地卫星，c是地球同步卫星，a、b、c在同一平面内绕地心做逆时针方向的圆周运动，某时刻，它们运行到过地心的同一直线