【新步步高】2015-2016学年度高一物理人教版必修一同课异构课件：4.3 牛顿第二定律（问题探究式） .pptVIP

* * 第四章 牛顿运动定律 牛顿第二定律 方法：控制变量法 确定m，研究a与F的关系； 确定F，研究a与m的关系。 实验：探究加速度与力、质量的关系 回顾 回顾 F ＝kma k 为比例系数 正比于 思考 假如你是科学家，你能否想个办法把k 消掉？ 把能够使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加速度的这么大的力定义为1 N，即 1牛=1千克 · 米/秒2 可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1，上式简化成 F ＝ma 牛顿第二定律的数学表达式 F ＝k ma 牛顿第二定律 内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同 F合 ＝ma 合外力 质量 加速度 理解： 公式： 思考问题1： 一质量为m的物体静止在光滑水平面上 (1)物体受了哪些力？合力多少？ (2)物体的加速度为多少？ 重力和支持力 0 0 力F为物体受到的合力 思考问题2： 一质量为m的物体静止在光滑水平面上, 试讨论回答以下问题 （1）某一时刻静止物体受水平向右的恒力F，此时物体的加速度大小为多少？方向怎样？此时速度大小为多少？ （2）经过一段时间物体速度为v此时撤去力F，对物体 施加一方向向左的恒力3F ，此时物体的加速度大小多少？方向怎样？此时速度大小方向又是怎样？ （3）第（2）问中如果不撤去F，对物