优秀教师的成长规律和途径(2012.11.3)知识讲稿.pptVIP

优秀教师的成长规律和策略;优秀教师的成长规律和策略;一、中小学教师专业标准 ——什么样才能算是“好”老师？ ;教育部2011年12月12日发布的三个教师标准征求意见稿 ;一、中小学专业标准 ——什么样才能算是“好”老师？ ;;信息技术对教育发展具有革命性影响;推动信息技术与教师教育深度融合，建设教师网络研修社区和终身学习支持服务体系，促进教师自主学习，推动教学方式变革。 ;中学教师专业标准;;“按照新标准，现在多数老师不合格”;中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告（2010年）;调查声音（ 《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》，教育研究2011年3期）;“题外”话： 一个要走向富强的民族，不能仅仅靠教师的悲壮来支撑。 一个尊师重教的的民族，不能仅仅谱写教师的“悲歌”。 教师的形象，不能仅靠“奉献“、”清苦“来维系。;【案例分析】 ;二、优秀教师成长规律;教师专业发展的轨迹;中小学信息技术教师专业发展阶段;;■有一个始终在自己“能力极限”工作的心态； （进取心） ■能不断在别人看不出问题的地方看出问题； （思考力） ■融入公开性活动，从边缘人物逐步过渡到中心人物，从讲别人的话逐步过渡到讲自己的话。 （参与性）;二、优秀教师成长规律;二、优秀教师成长规律;;“马太效应”;; ;你是为学校、为校长而工作， 还是为自我、为兴趣而工作？;三、优秀教师成长策略;制定合理有效的教师专业发展规划;情境练习;我在哪里;我是谁;我能干什么？现状分析 ;我该如何走？寻找专业发展路线;对于一个目标，你是只有短时的热情，还是保持永久的激情？;; 协调好影响成长的七方关系;1、状态＞方法; 2、反思＞苦干;3、研究＞经验;4、合作＞独行;5、关键＞整体;6、行动＞思想;7、自主＞培训 ;;成长是人生永恒的主题!;谢谢您与我分享 欢 迎 批 评